Plano De Aula De Historia Segundo Libaneo

mais significativas ocorreram a partir da Lei de Diretrizes e Bases da Educação (Lei Nº 9.394/96) nos Art. 61 e 62 e do Plano Nacional de Educação. Nesse sentido, para nortear os caminhos da reflexão em torno da formação docente diante do complexo cenário educacional, tomaremos as ideias de Giroux (1990), Contreras (1997), Nóvoa (1999), Pimenta (2000), Ferreira (2001), Libâneo (2010), e Sacristán (2010), pois, são considerados autores de grande valor teórico na área da educação. …

conhecimento. O grande diferencial mostrado será a incrementarão de novas formas de apresentar a matemática aos alunos utilizando as Mídias como instrumento transformador. Tratará, também, de um projeto desenvolvido para ser ministrado como complemento às aulas do Ensino Médio. Terá a finalidade de estimular os alunos ao desenvolvimento de saberes e habilidades tão necessárias a compreensão da matemática. Reforçando as ideias de pedagogia de projetos dentro do contexto de ensino.…

Mas pode fazer algumas coisas importantes - entre elas, abrir caminhos e intervir no mundo”. (Paulo Freire) “Educar não é cortar as asas: é orientar para o vôo” ( Anônimo) “O futuro da educação está fora do campus tradicional, fora da sala de aula tradicional” - Peter Drucker Written by Adonai Estrela Medrado Tuesday, 01 July 2008 20:30 Sobre Este trabalho foi apresentado como respostas a uma atividade da disciplina Abordagens Histórico-Filosóficas da Educação na…

DOCENTE AULA 01 A disciplina Formação e Prática Pedagógica I, você teve a oportunidade de entrar em contato com o campo mais amplo da Didática, de maneira que, nesta aula, vamos retomar apenas alguns pontos importantes a respeito dessa disciplina com um duplo objetivo: relembrar princípios, evolução e importância dela para a formação e atuação do professor; apresentar alguns elementos que contribuam para e ao mesmo tempo, diferenciá-la da Didática Específica que vamos estudar nas…

aprende não é a questão principal para o educador, mas, sim, que ele chegue ao conhecimento, porém compreender os meios que levaram o aluno a aprendizagem é importante para que o professor saiba mediar da melhor forma as situações didáticas em sala de aula. LÚDICO: FERRAMENTA INTERDISCIPLINAR Os fatores que promovem a aprendizagem nunca foram tanto motivos de pesquisas com tem sido nos últimos séculos, isto por que, as inovações…

José Carlos Libâneo DIDÁTICA Velhos e novos temas Edição do Autor Maio de 2002 2 INDICE Parte I – Natureza e conteúdos da didática I. O essencial da didática e o trabalho de professor (p.4). II. A constituição do objeto de estudo da didática - contribuição das ciências da educação (p.8). III. A unidade entre a didática, as metodologias específicas das disciplinas e a prática de ensino (p.19). Parte II – Novos temas IV. Para uma agenda de…

José Carlos Libâneo DIDÁTICA Velhos e novos temas Edição do Autor Maio de 2002 2 INDICE Parte I – Natureza e conteúdos da didática I. II. III. O essencial da didática e o trabalho de professor (p.4). A constituição do objeto de estudo da didática - contribuição das ciências da educação (p.8). A unidade entre a didática, as metodologias específicas das disciplinas e a prática de ensino (p.19). Parte II – Novos temas IV. V. VI. VII. VIII. IX. Para uma agenda de pesquisa…

José Carlos Libâneo DIDÁTICA Velhos e novos temas Edição do Autor Maio de 2002 2 INDICE Parte I – Natureza e conteúdos da didática I. O essencial da didática e o trabalho de professor (p.4). II. A constituição do objeto de estudo da didática - contribuição das ciências da educação (p.8). III. A unidade entre a didática, as metodologias específicas das disciplinas e a prática de ensino (p.19). Parte II – Novos temas IV. Para uma agenda de…

Ensino Fundamental da Escola de Ensino Fundamental João Euclides de Morais, da Rede Pública, nos turnos manhã e tarde. O instrumento de coletas de dados foi um questionário com 4 perguntas, todas voltadas para o uso da informática, como componente das aulas de Geografia. A partir da análise de dados, verificou-se que a Informática Educativa é uma ferramenta poderosa no ensino de Geografia, podendo tornar a aprendizagem muito mais interessante e significativa, enriquecendo o saber…

José Carlos Libâneo DIDÁTICA Velhos e novos temas Edição do Autor Maio de 2002 INDICE Parte I – Natureza e conteúdos da didática Capítulo I - Didática e trabalho docente: a mediação didática do professor nas aulas (p.4). Capítulo II - A constituição do objeto de estudo da didática - contribuição das ciências da educação (p.8). Capítulo III