Plano De Aula De Historia Segundo Libaneo

dos Santos Moura 1 Silma Sousa Costa2 Resumo Concebe-se que o brincar desempenha papel muito importante no desenvolvimento infantil e que ainda é muito comum que haja por parte dos docentes certa resistência na utilização do lúdico em suas aulas, o que pode se dar em função de diferentes fatores. Assim, esta que é uma pesquisa qualitativa, de cunho comparativo e caráter exploratório e explicativo que buscou analisar qual a importância do brincar na educação infantil na percepção…

família, possam identificar as barreiras no processo de ensino-aprendizagem e junto traçar um plano eficaz. Sendo assim, o artigo tem como base uma pesquisa bibliográfica, tendo como principais autores para discussão Freire (1996) e Luckesi (1994). 1. INTRODUÇÃO A Dificuldade de Aprendizagem nas séries iniciais da Educação Infantil é uma realidade que esta presente em quase todas as salas de aulas e quando as dificuldades não são diagnosticadas, acaba trazendo transtornos futuro…

preconceitos e idéias de que o pedagogo está apto para exercer suas funções na sala de aula. Onde houver uma prática educativa, existe aí uma ação pedagógica. PALAVRAS-CHAVE: Educação formal, não-formal e informal, sociedade, RH, Globalização, neo-liberalismo, terceiro setor, educação on-line, atuação. DESENVOLVIMENTO Convivemos até bem pouco tempo com a visão de uma pedagogia inserida no ambiente escolar, na sala de aula, do profissional da educação envolvido com os problemas da…

final do ano, não terá uma posição satisfatória. Falar da relação professor - aluno é falar de relações humanas, é falar de alegria e da angustia do outro e até da falta de interesse por parte do aluno e suas respectivas dificuldades. Cada um tem uma história diferente, uma linguagem diferente, uma maneira diferente, um incentivo diferente, esses elementos foram construídos pelas múltiplas relações da realidade. Na relação educativa, dentro das práxis pedagógica, ele é o sujeito que…

A ARTE, A ARTEIRICE E A ARTE (FATO) OU COMO (DESIN)FORMAR EDUCADORES Sainy C. V. Veloso* Resumo: A autora recorre à história da educação artística no Brasil para dimensionar a formação profissional e seu compromisso com a reflexão crítica, criação e sensibilidade visando a mudanças socioculturais. Palavras-chave: arte; educação; sentido; linguagem; senso crítico; consciência histórica. Diz a sabedoria popular que um problema nunca vem só. Acredito piamente. Destarte, entre um emaranhado

rancores, agradecer de peito aberto de alma explosiva pela compreensão, pois que estão ao meu lado nas horas em que chorei, nas horas em que sorri e que me levantam nas horas em que o desanimo aproxima, pois vocês fazem e farão sempre parte da minha historia,e sem duvidas se não fossem vocês nada disso poderia ser concretizado.E o que posso dizer é muito obrigado por existirem em minha vida. Aos mestres A minha orientadora Dircéia Portela que com um toque de amor me…

na EPC 7 de Abril situada na cidade de Inhambane. Este trabalho foi realizado em três etapas que são a pré-observação, etapa esta que teve lugar desde o dia 23 de julho, com o início do 2º semestre na UNISAF. Esta etapa decorreu acompanhada de aulas interativas e seminários apresentados por docentes qualificados para tal. A segunda etapa que é a etapa da observação decorreu nas escolas. A terceira e última etapa foi a da Pós-observação que decorreu durante o mes de outubro e…

A ORIGEM DA DIDÁTICA. COMO SURGIU A DIDÁTICA? As primeiras idéias a respeito da Didática surgiram em países da Europa Central. Dois nomes se destacam como os mais importantes educadores dessa época: Ratíquio e Comênio. Segundo Comênio, o método de ensino deve seguir alguns passos importantes: Ensinar tudo o que se deve saber; mostrar a aplicação prática de tudo o que é ensinado; explicar de maneira direta e clara; ensinar a verdadeira natureza das coisas, partindo de suas causas;…

dedicação em sempre me ajudar quando necessário e meus colegas e amigos que contribuíram, ajudando-me na conclusão do curso. Deixo aqui expresso meu muito obrigada. “Não há mudança sem sonho como não há sonho sem esperança... A compreensão da história como possibilidade e não determinismo seria ininteligível sem o sonho, assim como a concepção determinista se sente incompatível com ele e, por isso, o nega.” Paulo Freire RESUMO O estudo tem por objetivo geral…

naquele momento achar fácil, e cômodo. Infelizmente ela acaba tomando uma decisão errada, e sofre toda sorte de consequecias no seu futuro. Muita das vezes a família exerce um papel fundamental para incentivar o educando a prosseguir com seus estudos: Segundo Marília carvalho. (...) as categorias e quadros de referências disponíveis para legitimar as atividades de "cuidado" estavam articuladas a uma percepção elitista, um julgamento moral dos alunos e suas famílias, às necessidades de…