Pedagogia Do Compromisso

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO curso de PEDAGOGIA GISELMA FARIAS DA SILVA ANTONIO MARCOS ALVES DE MELO SANDRA ALVES DE ANDRADE MARIA EUGENIA FARIAS DA SILVA ALINE GONÇALVES ARAÚJO DANIEL GONÇALVES DA SILVA produção textual em grupo Olho d’Água das Flores-AL 2014 GISELMA FARIAS DA SILVA ANTONIO MARCOS ALVES DE MELO SANDRA ALVES DE ANDRADE MARIA EUGENIA FARIAS DA SILVA ALINE GONÇALVES ARAÚJO DANIEL

UNIVERSIDADE ESTADUAL DE GOIAS CAMPÛS MINAÇU CURSO DE LICENCIATURA PLENA EM PEDAGOGIA JOICY DUARTE NÚBIA KARINE PRINCÍPIOS NORTEADORES DO CURRICULO DENTRO DA TENDÊNCIA PROGRESSISTA “CRÍTICO SOCIAL DOS CONTEÚDOS OU HISTÓRICO-CRÍTICA” MINAÇU 2015 UNIVERSIDADE ESTADUAL DE GOIAS CAMPÛS MINAÇU CURSO DE LICENCIATURA PLENA EM PEDAGOGIA JOICY DUARTE NÚBIA KARINE PRINCÍPIOS NORTEADORES DO CURRICULO DENTRO DA TENDÊNCIA PROGRESSISTA “CRÍTICO SOCIAL DOS CONTEÚDOS OU…

DESENVOLVIMENTO EDUCACIONAL E EMPRESARIAL CURSO A DISTÂNCIA DE LICENCIATURA EM PEDAGOGIA TURMA 39 – ETAPA VII TEREZINHA APARECIDA PEREIRA DA SILVA ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO Domingos Martins – ES. 2012 UNIUBE – UNIVERSIDADE DE UBERABA IADE–INSTITUTO DE APOIO AO DESENVOLVIMENTO EDUCACIONAL E EMPRESARIAL CURSO A DISTÂNCIA DE LICENCIATURA EM PEDAGOGIA TURMA 39 – ETAPA VII TEREZINHA APARECIDA PEREIRA DA SILVA…

Interdisciplinar apresentado ao Curso de Pedagogia do 1º semestre da UNOPAR Virtual – Universidade Norte do Paraná, para a disciplina de Comunicação e Linguagem. INTRODUÇÃO Pedagogo vem de Pedagogia que é a ciência ou disciplina cujo objetivo é a ordenação, a sistematização e a crítica do processo educativo, sua palavra tem origem na Grécia antiga. O profissional cuja formação é a Pedagogia. no Brasil é uma graduação da categoria Licenciatura ou Gestão Escolar. A Pedagogia é o…

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA JUSSIMARA BUENO DELFINO TRABALHO INTERDISCIPLINAR EIXO TEMÁTICO: O TRABALHO DO PEDAGOGO NOS ESPAÇOS EDUCATIVOS São José dos Campos - SP 2012 JUSSIMARA BUENO DELFINO TRABALHO INTERDISCIPLINAR EIXO TEMÁTICO: O TRABALHO DO PEDAGOGO NOS ESPAÇOS EDUCATIVOS Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas de Sociologia da Educação, Psicologia da Educação, Processo Educativo

Semestre de 2013 O histórico da pedagogia como ciência se dá de uma maneira um pouco parecida como as demais áreas de conhecimento, tendo se desenvolvido na Escola Normal como disciplina acadêmica. Porém parecia que para à época a qual foi implantada, nos cursos superiores, não tivesse tratamento de uma ciência que tinha como seus objetivos o estudo dos fins e valores da educação, havendo uma polarização clara marcada pela criação do que se chamou de seção de Pedagogia e a seção…

PARANÁ SEMINÁRIO PEDAGOGIA HISTÓRICO-CRÍTICA: PRIMEIRAS APROXIMAÇÕES TURMA:2°A Pedagogia Curitiba 2013 UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARANÁ SEMINÁRIO PEDAGOGIA HISTÓRICO-CRÍTICA: PRIMEIRAS APROXIMAÇÕES Trabalho solicitado pela Prof. Dr. Cleusa Gabardo referente a disciplina de História da Educação II TURMA:2°A Pedagogia Curitiba 2013 BIOGRAFIA…

Prefácio Por Moacir Gadotti “Qual o compromisso do profissional professor com a sociedade.” SÍNTESE: Educação e Ordem Classista “É-me, portanto, impossível apresentar hoje esta obra sem mencionar sua volta do exílio. O exílio não marcou, de forma alguma, o seu pensamento de mágoa ou de nostalgia doentia. Onde quer que tenha trabalhado, saindo do país, - no Chile, nos Estados Unidos, na Suíça ou na África – sua teoria e sua práxis estão carregadas de otimismo, certamente um otimismo

A PEDAGOGIA ENCHARCADA DE AMOR DE PAULO FREIRE NA PRÁTICA DOCENTE PRADO*, João Carlos irprado@marista.org.br TESCAROLO**, Ricardo rtescarolo@pucpr.br Resumo Paulo Freire propõe uma nova teoria de educação fundamentada nos princípios da politicidade e da dialogicidade cuja base está no amor. Esta teoria presume que todo educador, sinceramente empenhado em superar as “situações-limites” da realidade contemporânea, precisa “encharcar a razão de emoção”, condição imprescindível para poder…

curso: Alunos do 5º Semestre de Pedagogia (40 horas) 1.Levantar dados de identificação da Escola; 2. Identificação da Proposta pedagógica da escola; 3.Observação da Sala de aula: aspectos físicos e didáticos; 4.A recepção das crianças; 5.Descrição das aulas; 6.Coleta de dados e informações; 7. Preparação para a Docência 8. Docência; 9.Análise dos dados e informações coletadas; 10. Elaboração do Relatório Final. Alunos do 7º Semestre de Pedagogia (40 horas) 1.…