Pedagogia Do Compromisso

Profa. Dra. Mary Rosane Ceroni2 RESUMO Com as mudanças que vêm ocorrendo na sociedade contemporânea que enfatiza compromissos com a inclusão social, percebemos a direta repercussão nos processos formativos dos profissionais da educação, no caso específico, no Curso de Pedagogia do UniFMU/SP. Acompanhamos de perto o estudante de Pedagogia buscando sua formação para a atuação em ambientes não escolares, por meio da habilitação oferecida em Supervisão de Ensino nas Empresas,

de Estágio Pedagogia I I Manual de Estágio Pedagogia MODALIDADE EAD Orientações Pedagógicas 2015 2 Índice I. Apresentação 4 1. Regulamentação do Estágio Supervisionado 6 II. Introdução 2. Objetivos 3. Campos de Estágio (Área de Atuação) 4. Documentos Oficiais do Estágio 4.1. Documentação Jurídica 4.1.1. Avaliação do Local do Estágio 4.1.2. Convênio 4.1.3. Declaração de Estágio da Empresa para Aluno Trabalhador 4.1.4. Plano de Atividades (PA) 4.1.5. Termo de Compromisso…

atitudes, geralmente conflituosos, na 1 2 Graduada em Pedagogia pela Pontifícia Universidade Católica do Paraná. Especializada em Metodologia do Ensino Superior pela FAE/CDE. Doutor em Ciências da Educação pela Universitá Pontificia Salesiana di Roma, com Pós-Doutorado em Ciências da Religião pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. Atualmente é professor da Pontifícia Universidade Católica do Paraná no Curso de Pedagogia e no Programa de Pós-Graduação Stricto Sensu…

UNIVERSIDADE ESTADUAL DE SANTA CRUZ – UESC UNIVERSIDADE ABERTA DO BRASIL - UAB CURSO DE PEDAGOGIA – EAD ESTAGIO SUPERVISIONADO III AMARGOSA - BA 2013 Ana Cláudia Morais Campos Natalice dos Santos Souza PROPOSTA DE ATIVIDADE Atividade apresentada como requisito avaliativo da disciplina Estagio Supervisionado III , do curso de Pedagogia, pela Universidade Estadual de Santa Cruz - UESC, ministrada pela professora Andréa M. Brandão Meireles e pela tutora a

SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 3 2 DESENVOLVIMENTO 4 AS MEMORIAS DE SUA INFÂNCIA E DAS EXPERIÊNCIAS VIVENCIADAS NA ESCOLA. AS EXPECTATIVAS QUANTO Á PASSAGEM DO ENSINO MÉDIO PARA A EDUCAÇÃO SUPERIOR NO CURSO DE PEDAGOGIA. AS IDEIAS QUE VOCÊ POSSUI SOBRE O QUE É EDUCAÇÃO E SOBRE O QUE 1 INTRODUÇÃO O presente trabalho tem como finalidade esclarecer de forma e objetiva todas as atividades elaboradas no memorial de formação no qual registrei toda minha historia

Atualmente a educação infantil reclama a construção de uma pedagogia da infância que valorize a criança, considerando-a em sua centralidade, tendo o brincar e a arte como atividade principal, entendendo que tal procedimento deve ser elaborado a partir da relação entre teoria e prática, utilizadas como propósito educativo. Dialogando com tal temática, Ana Angélica Albano, em seu texto A arte como base epistemológica para uma pedagogia da infância, esclarece ser imprescindível o reconhecimento da

deportes e a Educação Física no país – deliberava que enquanto não fosse criado o método nacional de Educação Física ficaria adotado em todo território brasileiro, o denominado método francês (CASTELANI FILHO, 1988). As tendências pedagogias Pedagogias liberais A pedagogia tradicional A constituição dos "sistemas nacionais de ensino" tem início no século XIX. Sua organização inspirou-se no princípio de que a educação é direito de todos e dever do Estado. De acordo com Saviani…

TERMO DE COMPROMISSO Nome:_VANESSA DOS SANTOS SALES Curso: LICENCIATURA EM PEDAGOGIA Endereço: FAZENDA LARGA S/N Identidade:_______________ Org. Exped. _____ UF _______ CPF:___________________ Termo de Compromisso Pelo presente TERMO de COMPROMISSO, declaro estar ciente de que é condição para a supervisionado I e II.conclusão do Curso de Licenciatura em Pedagogia. Declaro também estar ciente das seguintes disposições reguladoras:

A pedagogia histórico-crítica no quadro das tendências críticas da educação brasileira O crítico-reprodutivismo e seus limites A pedagogia histórico-crítica vai tomando forma à medida que se diferencia no bojo das concepções críticas. Ela se diferencia da visão crítico-reprodutivista, uma vez que procura articular um tipo articular um tipo de orientação pedagógica que seja crítica sem ser reprodutivista. Esta visão crítico-reprodutivista desempenhou um papel importante em nosso pai, porque

educação é um processo que ocorre em vários âmbitos da sociedade, não se restringindo à escola. As escolas formadoras de pedagogos devem se preparar para capacitarem esse profissional para um cenário mais abrangente, diversificado, multicultural. A pedagogia sendo um instrumento da educação e tendo essa educação agora ampliando seu leque de atuação, seja em associações de moradores, de artesãos, em igrejas e ong’s, empresas tanto particulares como públicas, sua formação deve contemplar…