Pedagogia Do Amor

1.Introdução Neste trabalho iremos abordar como tema a didática, a pedagogia, o ensinar e o educar. Assim mostraremos a evolução dos mesmos, o que eles representam, e onde se encaixam. Abordaremos também, a evolução da didática, como surgiu e como está no tempo de hoje. Por fim, iremos mostrar como as abordagens citadas se encaixam em nossa sociedade. 2. Pedagogia É o estudo sistemático da educação. É a reflexão sobre as doutrinas e os sistemas da educação

1. Justificativa da “Pedagogia do Oprimido” Pág.29. ” Mais uma vez os homens, desafiados pela dramaticidade da hora atual, se propõem a si mesmos como problema. Descobrem que pouco sabem de si mesmos como problema. Descobrem que pouco sabem de si, de seu “posto no cosmos”, e se inquietam por saber mais. Estará, aliás, no reconhecimento do seu pouco saber de si uma das razões desta procura. Ao se instalarem na quase, senão trágica descoberta do seu pouco saber de si, se fazem problemas a…

apresentar as memórias da minha infância e de minhas experiências vivenciadas na escola , as minhas expectativas quanto a passagem do Ensino Médio para o Nível Superior e minha escolha pelo curso de Pedagogia. Tem ainda o objetivo de apresentar minhas ideias sobre o que é Educação e sobre o que é Pedagogia. Memórias de minha infância e experiências vivenciadas na escola. “ A vida não é uma linha reta. As palavras , sim é que são comunicadas em linha reta. Portanto grande parte de nossa…

mais notáveis na história da pedagogia mundial. Paulo Freire publicou em 1967, seu primeiro livro no Brasil_ Educação Como Prática da Liberdade; em 1968, publicou, em várias línguas, seu livro mais conhecido_ A Pedagogia do Oprimido, esse livro foi proibido no Brasil até o ano de 1974 em razão da ditadura militar. Dentre as suas obras estão se destacam também: Professora sim, tia Não: Cartas a Quem Ousa ensinar 2008, Essa Escola Chamada Vida 1994, Por Uma Pedagogia da Pergunta 2002, A…

SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 3 2 DESENVOLVIMENTO 4 2.1 AS MEMÓRIAS DE SUA INFÂNCIA E DAS EXPERIÊNCIAS VIVENCIADAS NA ESCOLA 4 2.2 AS EXPECTATIVAS QUANTO À PASSAGEM DO ENSINO MÉDIO PARA A EDUCAÇÃO SUPERIOR NO CURSO DE PEDAGOGIA 6 2.3 AS IDEIAS QUE VOCÊ POSSUI SOBRE O QUE É EDUCAÇÃO E SOBRE O QUE É PEDAGOGIA 8 3 CONCLUSÃO 11 4 REFERÊNCIAS 12 1 INTRODUÇÃO Este memorial apresenta reflexões sobre minha trajetória de vida, partindo dos fatos positivos e negativos que marcaram minha infância e…

apresentado pela acadêmica do Curso Regular de Pedagogia, da UEG – UnU/Inhumas, Marcina Nazareth Nunes, adotado e digitado pelo Prof. Osvaldo José Sobral, em fevereiro/2005) Por Uma Pedagogia do Amor “(...) Ainda que eu fale a língua dos homens e dos anjos, se não tiver amor, serei como o bronze que soa, ou como o címbalo que retine. Ainda que eu tenha o dom de profetizar e conheça todos os mistérios e toda a ciência; se não tiver amor, nada serei (...)” (I…

Freire, Paulo Pedagogia da Autonomia Saberes necessários à prática educativa 18ª edição. 1996 Editora PAZ E TERRA – São Paulo Neste livro são apresentadas algumas preocupações como educador, falando um pouco sobre a ética e respeito. O livro fala muito sobre conflitos entre educadores, sobre o dia a dia com seus alunos dentro e fora das salas de aulas, tendo sempre uma convivência amorosa com os alunos nunca perdendo o foco do que tem que realmente ser passado, lembrando que…

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA anamar araújo torquato lopes alfabetização nas séries iniciais Coxim 2009 anamar araújo torquato lopes alfabetização nas séries iniciais Trabalho de Conclusão de Curso apresentado à UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, como requisito parcial para a obtenção do título de licenciado em Pedagogia. …

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA NOME DO ALUNORA: NOME DO ALUNORA: NOME DO ALUNORA: NOME DO ALUNORA: Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Psicologia da Aprendizagem” sob orientação do professor-tutor a distância NOME DO TUTOR A DISTÂNCIA. Sorocaba 2014 Depois da leitura do Artigo “Significado e sentido na Aprendizagem Escola: Reflexões em torno do Conceito de…

UM ESTUDO SOBRE A PEDAGOGIA ESPÍRITA Benedito Sérgio Ferreira [1] Zita Ana Lago Rodrigues [2] RESUMO Considerando o ser humano um ser espírito e matéria, não foi possível abordar o processo educacional apenas do ponto de vista biológico. Dessa forma faz-se necessário cada vez mais considerar a educação do ser de uma forma holística ou transcendental. Os objetivos propostos para elaboração do artigo foram: buscar uma abordagem mais profunda da educação, sobre um prisma espiritual