Pedagogia Do Alfabetizar Letrando Da Oralidade

humana. E a escola é um espaço de comunicação. É um espaço de comunicação entre adultos e crianças de comunicação entre várias gerações. Desta forma, mudanças são necessárias na forma de ensinar, porém, isto não significa que precisa inventar uma pedagogia absolutamente nova, porque vários aspectos dos processos necessários para aprendizagem não se modificaram. As atividades, de estudo necessárias para apropriação dos conhecimentos escolares não se modificaram. É muito provável que se…

LUCINEIDE MACHADO, TURMA 2011/01 LÍNGUA PORTUGUESA: AQUISIÇÃO DA LINGUAGEM E CONCEPÇÕES DE ENSINO Produção de Aprendizagem apresentada à UTA – Língua Portuguesa, no Curso de Pedagogia à Distância da Faculdade Internacional de Curitiba – FACINTER. Tutor Local: Profª Rosane Polo de Apoio Presencial: São Paulo – SP São Paulo 2011 SUMÁRIO

adulto está alfabetizado, compreende o sistema alfabético da escrita e se interage com o mundo. As propostas didáticas que quero apresentar são para crianças com idades entre 6-8 anos e que unem alfabetização + letramento, ou seja, uma forma de alfabetizar letrando. Objetivos: Despertar o interesse pela leitura, de modo que seja uma tarefa prazerosa. Materiais / Recursos Utilizados: Livros trava-línguas, quadrinhos, poemas, canções de roda, adivinhas. Procedimentos Didáticos:…

nas classes regulares de ensino. De acordo com o MEC de 2000 a 2010 houve um aumento de 492,8% nas matrículas do público de Educação Especial. No entanto, é preciso que se reflita, se a inclusão desses alunos é mais por uma Concluinte do curso de Pedagogia do Centro de Educação da Universidade Federal de Pernambuco. karla_vitor@yahoo.com.br 2 Professora Adjunta do Departamento de Psicologia e Orientação Educacionais, Centro de Educação da Universidade Federal de Pernambuco.…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA LETRAMENTO E ALFABETIZAÇÃO Ana Lucia Pinto Gomes Eliane Silva Lourenço Rocha Maria de Jesus Lima dos Reis Rayanne Santos da Costa e Silva Vitalina da Rocha Soares Brasília – DF 2013 UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA LETRAMENTO E ALFABETIZAÇÃO Ana Lucia Pinto Gomes RA: 4300070091 Eliane Silva Lourenço Rocha RA:…

FUNDAÇÃO UNIVERSIDADE DO TOCANTINS - UNITINS CURSO: Pedagogia - 2009/1 DISCIPLINA: Trabalho de Conclusão de Curso - Monografia Acadêmica Interação Verbal, Alfabetização e Letramento Grupo SP Integrantes: Md AB MaCG Professores Avaliadores: Sônia Maria de Souza Célia Duarte da Costa Campos Alcides do Nascimento Moreira VERA LÚCIA ZENSQUE FALSHIONE Caio Monteiro Melo Holda Coutinho Barbosa Cidade: São Paulo Data: 08/2009 XXXXXXXXXXXXXXXXXXxx

apresentada à UTA Língua Portuguesa no Curso de Pedagogia à Distância da Faculdade Internacional de Sumário 1. Introdução

banir definitivamente as práticas mecânicas de ensino instrumental, como para se repensar na especificidade da alfabetização. Na ambivalência dessa revolução conceitual, encontra-se o desafio dos educadores em face do ensino da língua escria: o alfabetizar letrando. 2) O embate ideológico Mais severo do que o embate conceitual, a oposição entre os dois modelos descritos por Street (1984) [vi] representa um posicionamento radicalmente diferente, tanto no que diz respeito às concepções…

FACULDADE DA ALDEIA DE CARAPICUBA FALC OSMARINA SOLA MARTINS ALFABETIZAR LETRANDO Carapicuba 2014 FACULDADE DA ALDEIA DE CARAPICUBA FALC OSMARINA SOLA MARTINS ALFABETIZAR LETRANDO Monografia apresentada como exigncia do curso de (Especialista em Alfabetizao e Letramento), sob orientao do Professor Orientador. Joo Tomaz de Oliveira. Carapicuba 2014 ALFABETIZAR LETRANDO OSMARINA SOLA MARTINS APROVADA EM ___/___/_____ RESUMO Este trabalho tem como objetivo apresentar um levantamento da…

mas ao mesmo tempo essa aquisição deve ser feita por meio dos usos sociais que se faz da leitura e da escrita. Defende-se um trabalho pedagógico nos anos iniciais que envolva tanto o alfabetizar quanto o letrar. Esta é a nova e desafiadora tarefa que se apresenta aos professores. Neste sentido, o alfabetizar letrando tem sido discutido por diferentes autores. Isto porque com o desenvolvimento econômico, social e tecnológico apenas o acesso à estrutura da escrita não satisfaz o indivíduo…