Pedagogia Do Adolescente

CENTRO UNIVERSITÁRIO DA CIDADE CURSO DE PEDAGOGIA A PEDAGOGIA SOCIAL COMO INSTRUMENTO DE AUXÍLIO À PREVENÇÃO À MARGINALIDADE INFANTO-JUVENIL Arnaldo Pereira de Carvalho Rio de Janeiro 2008 ARNALDO PEREIRA DE CARVALHO A PEDAGOGIA SOCIAL COMO INSTRUMENTO DE AUXÍLIO À PREVENÇÃO À MARGINALIDADE INFANTO-JUVENIL Monografia apresentado à Escola de Educação e Meio Ambiente do Centro Universitário da Cidade – UNIVERCIDADE - como…

INFÂNCIA E JUVENTUDE • Introdução Desde os anos 80 o Brasil vem sofrendo transformações. Os campos legislativos e judiais vem constituindo o processo de democratização política e o retorno do estado de direito. O estatuto da criança e do adolescente sancionado em outubro de 1990 é um exemplo de novos princípios, orientações e linguagens que aparecem no cenário brasileiro para adequar legislações e estruturas judiciais no contexto democrático. Os juizados criminais foram criados em…

FACINTER – FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA ELIZABETE DE OLIVEIRA DOS SANTOS RELATORIO DE ESTAGIO - CONTEXTO E ESPAÇOS EDUCATIVOS Trabalho apresentado à disciplina de Estágio Contextos e Espaços Educativos, no Curso de Pedagogia a Distância da Faculdade Internacional de Curitiba – FACINTER. Tutor Local: Centro Associado: CARAPICUIBA Pólo: Carapicuíba Turma: 2005/08 PROFº SORAYA TRINDADE CARAPICUÍBA, SP 2011 SUMÁRIO INTRODUÇÃO 3 1.…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA NOME: Simone Aparecida Francisco RA: 7374580450 NOME: Vitor de Assis Ferreira RA: 7377563653 MEMÓRIA DA EDUCAÇÃO ESCOLAR NO BRASIL CONTEMPORÂNEO. São Jose dos Campos - SP 27 de abril de 2014 NOME: Simone Aparecida Francisco RA: 7374580450 NOME: Vitor de Assis Ferreira RA: 7377563653 …

Aula-tema 05: As crianças, os adolescentes e os jovens abrem espaços nos currículos: o direito da infância a territórios públicos; representações sociais da infância e propostas pedagógicas e educação na infância Que papel cabe ao sistema escolar no reconhecimento do direito da infância a territórios públicos? Quando tentamos reconhecer a infância como tempo de direitos seu lugar na diversidade de espaços sociais ainda fica limitado aos espaços de proteção, cuidado e assistência. Por…

PÚBLICO POMBAL -4- EDUCADOR SOCIAL E MONITOR DE CRECHE www.pciconcursos.com.br A sequência CORRETA é: I. Pedagogia Liberal: Tradicional, renovada progressista, renovada não-diretiva e tecnicista. II. Pedagogia progressista: Libertadora, libertária e crítico-social dos conteúdos. III. Pedagogia Liberal: Libertadora, libertária e critico-social dos conteúdos. IV. Pedagogia progressista: Renovada progressista, renovada não-diretiva e tecnicista. A) F – V – V – F; B)…

Instituto Metodista Izabela Hendrix PROJETO DE PESQUISA A ATUAÇÃO DO PEDAGOGO EM ESPAÇO HOSPITALAR Autor (a): Denise Fonseca Lima Orientador: Reginaldo Plácido PEDAGOGIA 5° PERÍODO Belo Horizonte 2011 Instituto Metodista Izabela Hendrix Autor (a): Denise Fonseca Lima A ATUAÇÃO DO PEDAGOGO EM ESPAÇO HOSPITALAR Belo Horizonte 2011 SUMÁRIO 1.INTRODUÇÃO.........................................................................................................1 1.1 Tema........................

discussões. Afim, de sair do senso comum e desestruturar falas preconceituosas em relação a adolescentes e mulheres, e desenvolver métodos para prevenir doenças sexualmente transmissíveis e precoces gravidez na adolescência decidi tomar como base pesquisas cientificas e metodologias criadas para evidenciar o abuso de poder e o patriarcado como imposição cultural, como temas a serem tratados na mentalidade dos adolescentes e das famílias de periferia. Compreendo que em vista ao sistema…

PEDAGOGIA E INTERVENÇÃO SOCIAL: UM OLHAR AO MOVIMENTO DE EMAÚS COMO UM AMBIENTE SOCIAL Vânia Sousa Chaves1 E-mail: vaniasouchaves@gmail.com Resumo: O texto trata de apresentar a Pedagogia Social no Brasil fazendo um breve histórico sobre sua origem e suas várias definições apresentadas, trazendo alguns autores que abordam a discussão sobre a pedagogia social, como Quintana, Machado, Moraes, dentre outros autores. Posteriormente discussão de como a Pedagogia Social é…

DE ENSINO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA – OFERTA ESPECIAL BERENICE FARIA GEFFER A EDUCAÇÃO NÃO FORMAL NO PROJETO VIRAVIDA CURITIBA 2012 NÚCLEO DE ENSINO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA – OFERTA ESPECIAL BERENICE FARIA GEFFER CURITIBA 1800 IFPR A EDUCAÇÃO NÃO FORMAL NO PROJETO VIRAVIDA Trabalho apresentado como instrumento de avaliação da(s) disciplina(s) de Coordenação do Trabalho Pedagógico em Espaços de Educação Não-Formal do curso de Pedagogia – oferta especial. …