O Currículo E Suas Representações

escola e família nas sociedades contemporâneas pressupõe refletir também sobre o currículo e suas implicações para o cotidiano escolar e a prática docente. Mas o que se quer nomear quando se fala "currículo"? Basta um breve mapeamento sobre o que tem sido escrito a respeito deste termo para percebermos que existem diferentes maneiras de compreendê-lo e significá-lo. De uma concepção tecnicista e reducionista de currículo - associada comumente a listagens de conteúdos tidos como…

CONCEITOS, PROCESSOS E IDENTIDADES NO CURRÍCULO ESCOLAR Carla Carvalho: Arte-educadora, Mestranda em Educação pela UNIVALI /Itajaí-SC Professora de Arte e Educação no curso de Pedagogia da FEBE/Brusque - SC E-mail: carla.carvalho@uol.com.br Cláudia Renate Ferreira: Pedagoga, Mestranda em Educação pela UNIVALI/Itajaí-SC Coordenadora do curso de Pedagogia e professora de Avaliação Educacional e Estrutura e Funcionamento do Ensino no curso de Pedagogia na…

é uma Empresa média. 1.1.5. Relação das filiais, caso haja; Amazonas (ANDRE DOS S.LIMA) Bahia (Carneiro & Rios) Ceará (Barros Leal, Maia Chaves, Barros Leal, Eleiny Mota,) Pará (Solrac´S, Repar Representações, Ali Von) Pernambuco (Farias e J.R Representações) Piauí (COSTA REPRESENTAÇÕES) Rio Grande do Norte (RN Tintas) Roraima (Andre Dos S. Lima) Sergipe (RAJU) 1.1.6. Número de funcionários. 450 funcionários. 1.1.7. Principais produtos; Possui no total 250…

“O currículo é um conjunto articulado e normatizado de saberes, regidos por uma determinada ordem, estabelecida em uma arena em que estão na luta visões de mundo e onde se produzem, elegem e transmitem representações, narrativas, significados sobre as coisas e seres do mundo”. (COSTA, 2006, P. 41) Tomado como referência a figura e a citação, como é possível identificar o que se constitui em currículo oculto e o que se constitui em currículo oficial, no cotidiano das escolas? O…

através do currículo, não pode mais desconhecer as diferenças culturais, de gênero, de raça, de cor, de sexo, etc., existentes em todo o enfoque cultural. Desta forma, o currículo está intimamente ligado às questões culturais desde o momento que se faz a pergunta: Currículo é para quem? Assim sendo, o currículo é um terreno de produção cultural na qual os materiais existentes funcionam como matéria-prima de criação, recriação e, sobretudo, de contestação e transgressão." O currículo é um espaço

os jovens abrem espaços nos currículos: o direito da infância a territórios públicos; representações sociais da infância e propostas pedagógicas e educação na infância NOME Larissa Andreia Dos Santos Dias RA 4270858989 Atividade de Autodesenvolvimento Anhanguera Educacional ANO2015 Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) Disciplina: Projeto de Extensão à Comunidade Aula-tema 05: As crianças, os adolescentes e os jovens abrem espaços nos currículos: o direito da…

identidade do povo brasileiro, por meio de um currículo que leve o aluno a conhecer suas origens e a se reconhecer como brasileiro.” (p.69) 2) A desconstrução da discriminação no livro didático - Ana Célia da Silva “Contudo, torna-se necessário refletir até que ponto as culturas oriundas dos grupos subordinados na sociedade, cujas contribuições não são consideradas como tradição e passado significativo e, por isso, são invisibilizadas e minimizadas nos currículos, poderão vir a ser…

"qualidade total". Um projeto necessita sempre rever o instituído para, a partir dele, instituir outra coisa. Tornar-se instituínte. Um projeto político-pedagógico não nega o instituído da escola que é a sua história, que é o conjunto dos seus currículos, dos seus métodos, o conjunto dos seus atores internos e externos e o seu modo de vida. Um projeto sempre confronta esse instituído com o instituínte. Por exemplo, hoje a escola pública burocrática se confronta com as novas exigências…

recurso financeiro, diretamente, previsto na matriz orçamentária das Instituições, com a finalidade de institucionalizar ações de política de acessibilidade na educação superior, por meio dos Núcleos de Acessibilidades nos eixos infra-estrutura, currículo, comunicação e informação, programas de extensão, programas de pesquisa. É possível observar algumas mudanças e avanços nos dias atuais em prol de uma Universidade acessível, através, principalmente, do desenvolvimento de políticas…

apagando as vivências do passado. II) Compreendendo a ausência desses sujeitos e suas vivências como normal nos currículos, nos conteúdos, no material didático e literário. III) Buscando conhecer na história real e nas origens a chave para entender-se. IV) Trazendo as memórias e as marcas dos educandos para serem incorporadas ao currículo e questionando o ordenamento desse currículo. V) Relembrando a sua condição passada e a entendendo por meio da articulação de sua história…