O Currículo E Suas Representações

Aula-tema 05: As crianças, os adolescentes e os jovens abrem espaços nos currículos: o direito da infância a territórios públicos; representações sociais da infância e propostas pedagógicas e educação na infância Que papel cabe ao sistema escolar no reconhecimento do direito da infância a territórios públicos? Quando tentamos reconhecer a infância como tempo de direitos seu lugar na diversidade de espaços sociais ainda fica limitado aos espaços de proteção, cuidado e assistência. Por…

Currículo, ideologia e poder De maneira geral, os dicionários não distinguem claramente os conceitos de ensino e aprendizagem. Para o dicionário de Língua Portuguesa, por exemplo, ensinar e aprender têm um denominador comum: a ideia de instruir. Assim, em ensinar temos: educar, ministrar conhecimentos, instruir sobre; e em aprender temos: adquirir conhecimento, instruir-se. Segundo Iturra (1994), ensino e aprendizagem são processos que acompanham um ao outro durante todo o processo educativo.

faça?”. Nos dois questionamentos, professor e aluno estão, cada um, operando a partir de um conjunto de pressupostos sobre o funcionamento da mente do outro. Jerome Bruner 2 mostra que diversas concepções populares da pedagogia se fundamentam em representações sobre as crianças, por exemplo: elas são teimosas e precisam ser corrigidas, ou são seres inocentes que precisam ser protegidas, ou só conseguem desenvolver habilidades por meio de exercícios práticos, ou são recipientes vazios a…

matemático reta de modo a facilitar e acelerar o seu estudo. Palavras-chave: Geometria analítica, Reta, Registros de representação semiótica, Software GeoGebra, Coordenação entre registros. Introdução A geometria analítica é parte integrante do currículo da 3ª série do Ensino Médio (EM), mas muitas vezes não é tratada com a sua real importância. Tendo em vista que este conteúdo é tão importante para a conclusão do EM e que também será considerado como conhecimento prévio para a…

identidades, pois é no interior das representações que definimos o que somos e o que os outros são. Ou seja, não nascemos com uma identidade cultural, mas a definimos e representamos nas narrativas cotidianas. Neste sentido, Woodward (2000, p. 17), afirma que: A representação inclui práticas de significação e os sistemas simbólicos por meio dos quais significados são produzidos, posicionando-nos como sujeitos. É por meio dos significados produzidos pelas representações que damos sentido…

Como nascem as representações sobre o outro que é o diferente da sociedade? Michele Azevedo de Farias – UNIRIO Disciplina: Currículo Professora: Claudia Miranda Pedagogia 2013.2 - Noturno Introdução Esse texto nasceu a partir de uma inquietação minha durante uma aula que eu e meus alunos falávamos sobre os índios (Semana do dia do índio – 19 de abril). Essa turma é do quinto ano do Ensino Fundamental. E nessa conversa, perguntei a eles, o que achavam dos índios. E um aluno em especial

Práticas escolares: representações sociais sobre o trabalho do professor da educação infantil Aprender a ser professor na educação infantil, nos dias de hoje, não é uma tarefa fácil que se conclua após estudos referentes a conteúdos e técnicas de ensino. É preciso uma formação que atenda as especificidades do atendimento a crianças pequenas, pautada no binômio cuidar e educar. Necessita-se de uma aprendizagem por meio de situações práticas, que aconteça continuamente ao longo da vida,…

sistemas de ensino. Por isso, podemos afirmar que não| |se pode tomar como certo que o conhecimento curricular seja neutro. Pelo contrário, busca interesses sociais inseridos na própria forma de | |conhecimento. [...] isso quer dizer que o currículo tem sempre sofrido uma influência que não vem dos professores ou da escola, mas das elites| |que se impõem hegemonicamente, mascarando esses conflitos no interior da sociedade”. (APPLE, 1982) | |

impor suas representações sociais aos alunos. 2 - escolher as representações que serão aceitas em sala de aula. 3 - descobrir o significado das múltiplas representações sociais. 4 - discriminar os alunos que não partilhem suas representações. 5 - ridicularizar as representações dos alunos. Sua resposta Sem resposta Questão 3: Nota: Não gerada Como uma das funções do educador é garantir o acesso de todos à cidadania plena, saber descobrir o significado das múltiplas…

escolar previsto no Guia de Aprendizagem. Princípios do currículo Uma escola que também aprende; O currículo como espaço de cultura; As competências como referência; Prioridade para a competência da leitura e da escrita; Articulação das competências para aprender; Articulação com o mundo do trabalho. Pontos convergentes e complementares Compreender distâncias e tamanhos e realizar cálculos simples competências e representações em escalas. Objetivo geral da disciplina…