O Currículo E Suas Representações

diferentes faces visando atender às demandas apresentadas pelos variados currículos existentes. Ora é concebida como dispositivo para identificar as aprendizagens obtidas, ora é vista como atividade pedagógica que facilita a reorganização da ação didática. Neste estudo, baseamo-nos nas recomendações de Martins (1999), Lankshear e Knobel (2008) e Alves-Mazzotti (1999), para descrever os procedimentos avaliativos assumidos pelo currículo cultural do componente e desvelar as…

discriminação encontrem um “lugar”, a partir do qual possam escrever sua própria história. (HERNÁNDEZ, 1998, p.16). Um projeto de extensão construído na escola e com a participação da comunidade poderá contribuir para romper com a organização de um currículo fragmentado e organizado por disciplinas. Essa organização desconsidera os problemas e as preocupações, tanto dos alunos quanto das pessoas da comunidade em que se insere. Entende-se por projeto “o processo de dar forma a uma ideia…

Média onde os alquimistas usavam símbolos para representar astros e elementos químicos. Na simbologia proposta por diferentes autores, não havia uniformidade nem tinha lógica em relação a sua criação. Com a descoberta de novos elementos, essas representações tornaram-se complicadas. O uso de símbolos para representar os átomos, constituía uma preocupação no mundo da Química. Vários pensadores apresentavam suas propostas mas, eram de escrita e memorização difíceis, como por exemplo,…

magistério superior e demais pessoas interessadas no processo educativo. Módulos I II III IV V Disciplina Psicologia do Desenvolvimento Projetos Inerdisciplinares Metodologia da Pesquisa Profissão Docente Filosofia: O livro das Perguntas Teorias de Currículo História, Política e Sociedade Novas Linguagens em Educação Políticas Públicas em Educação Docência no Ensino Superior Avaliação Educacional História da Educação Trabalho de Conclusão de Curso Carga horária total Número de…

Aula-tema 02: Os professores e seus direitos a ter vez nos currículos – Autorias, identidades profissionais. Aula-tema 03: Os saberes do trabalho docente disputam lugar nos currículos Aula-tema 04: Os sujeitos sociais e suas experiências se afirmam no território do conhecimento Aula-tema 05: As crianças, os adolescentes e os jovens abrem espaços nos currículos: o direito da infância a territórios públicos; representações sociais da infância e propostas pedagógicas e…

aspectos da história do mundo ocidental.o que vivia naquele período | Os livros didáticos são uma importante fonte para o estudo do processo histórico; ensejando aos estudiosos uma compreensão das idéias; dos conceitos e representações aos estudantes. As pesquisas e as representações da Idade Média sempre despertaram o interesse dos historiadores. Nos livros didáticos destinados aos alunos do ensino médio e fundamental; contudo ainda permanecem alguns mitos sobre tal período;…

Estêvão Clâvel Rodolfo Carlos de Araújo júnior Victorino Miguel Jone Conceitos de currículo Tipos de currículo (Licenciatura em Ensino de Química com Habilitações em Ensino de Biologia) Universidade pedagógica Lichinga 2014 Cesário Matiquinha Domingos Manuel Estevaldo João Marquinze Estêvão Clâvel Rodolfo Carlos de Araújo Júnior Victorino Miguel Jone Conceito de currículo Tipos de currículo Trabalho da cadeira de Didáctica de Química IV, a ser apresentado ao…

possível entender que o equívoco de fato constitui um prejuízo, as diferenças estão permanentemente em construção e vinculadas às disputas de poder. Guacira Louro critica a abordagem escolar a respeito das minorias, como a esses sujeitos é negado um currículo mais democrático, criam-se as datas comemorativas, baseadas no conceito retrógrado de tolerância. Diz ela: “As atividades não chegam a perturbar o curso ‘normal’ dos Programas [...]. São apenas estratégias que podem tranquilizar a…

ATIVIDADE DE AUTODESENVOLVIMENTO AULA TEMA 05 AS CRIANÇAS, OS ADOLESCENTES E OS JOVENS ABREM ESPAÇOS NOS CURRÍCULOS: O DIREITO DA INFÂNCIA A TERRITÓRIOS PÚBLICOS; REPRESENTAÇÕES SOCIAIS DA INFÂNCIA E PROPOSTAS PEDAGÓGICAS E EDUCAÇÃO NA INFÂNCIA. Taboão da Serra, 24 de Abril de 2014. INTRODUÇÃO A educação vem de todas as partes, família, escola e convívio social. É de suma importância que se ouça o aluno: suas experiências, sua cultura e o que ele já tem de

livros didáticos como instrumentos de disseminação de conteúdos ideológicos e o segundo consiste nas representações sobre os negros. Para melhor compreensão a autora dividiu o livro em três partes. A primeira trata da história das disciplinas, um estudo sobre a história da educação a partir das dinâmicas curriculares. Nela, fica exposto que existe uma relação entre as transformações de currículo e o contexto social em que determina para quais fins o ensino deve estar voltado. A exemplo…