O Brincar E As Teorias

mais interessante foi a alegria e empolgação na hora de brincar com o vaivém.Utilizei para confeccionar esse brinquedo duas garrafas pet de um litro,um metro e meio de corda de varal,fita adesiva.Cortei as duas garrafas ao meio passei por dentro as duas partes superiores das garrafas dois fios com um metro e meio de comprimento cada;juntar as duas partes da garrafa e colar com a fita adesiva e da dois nó em cada ponta da corda e só brincar e se divertir.A brincadeira com o vaivém…

atividades lúdicas – considerando-se como lúdicas as brincadeiras, os jogos, a música, a arte, a expressão corporal, ou seja, atividades que mantenham a espontaneidade das crianças. Brincar é também uma importante forma de comunicação, e é por meio deste ato que a criança pode produzir o seu cotidiano. O ato de brincar possibilita o processo de aprendizagem da criança, pois facilita a construção da autonomia, da criatividade e da reflexão. A ludicidade vivenciada na infância desenvolve…

seus brinquedos, e começou a brincar ali mesmo, perguntou para mim se gostava de brincar de carrinhos e eu prontamente disse que sim. Então trocamos algumas experiências ali mesmo, porém ele gostava de brincar com um único brinquedo e não gostava de dividir comigo, porém não insisti muito, a vez que pedi o brinquedo a ele percebi o quanto ficou irritado em querer me emprestar, então fiquei com os outros brinquedos para não provocar uma birra. Na minha opinião a teoria que está…

Educação Infantil TEMA: O Brincar sob diferentes olhares: entre a teoria e a prática Curso:PEDAGOGIA Séries: 3º e 4º semestres Professoras: Adriana Barbosa Zanelatto Marisa Pavan Stucchi Ernestina Kinsui Justificativa: O objetivo deste projeto é integrar diversas disciplinas com um só objetivo: pensar o processo ensino e aprendizagem de forma lúdica. Jogos, brinquedos e brincadeiras fazem parte do mundo da criança, pois o brincar está presente na…

INTERNACIONAL DE CURITIBA CASSIA APARECIDA BRAGA SILVA RU: 737335 O Lúdico na educação infantil: A importância do brincar para o desenvolvimento da criança a partir de 02 anos de idade. BELO HORIZONTE 2014 Objetivos alcançados através do brincar A importância da relação do ser humano com o brinquedo é fundamental para o desenvolvimento de um ser equilibrado em suas relações com o mundo…

03 1. Contribuições da Psicologia para Aprendizagem Escolar 3.4.5 2. Teorias da Aprendizagem 5.6.7 2.1 As principais Teorias 7.8.9 3. Motivação: Estimulo para Aprendizagem

destacou a importância da educação através do brincar. O artigo “A perspectiva socioconstrutivista na psicologia e na educação: o brincar na pré-escola” também destaca a abordagem do brincar na educação. Estabeleça uma relação entre o tema apresentado pela visão de Froebel e o artigo que você leu. De acordo com Froebel “as crianças são plantinhas de um jardim no qual o professor é o jardineiro”, a abordagem deste tema mostra-nos que o brincar e a ludicidade de um modo geral,…

a aprendizagem, as relações sociais e institucionais, a deficiência mental, as relações de trabalho, a saúde mental, a velhice e entre outros. Hoje a psicologia nos ajuda a entender desde o primeiro movimento da criança ate a velhice Pesquisas e teorias psicológicas que foram elaboradas têm servido a prática pedagógica configuravam-se novas condições para o desempenho do trabalho nas sociedades industrializadas, especialmente a exigência de preparação formal, o que levou à dispensa do…

importância do brincar no processo de desenvolvimento da criança, sobretudo na Educação Infantil, primeira etapa da Educação Básica, visando à ludicidade como caminho para a aprendizagem e a construção do conhecimento através de jogos e brincadeiras. As brincadeiras e os jogos têm como método de ensino e aprendizagem para a criança, porem os jogos e brincadeiras trabalha todo o desenvolvimento da criança, desenvolvendo o raciocínio é construindo o seu conhecimento de forma descontraída,…

escolas, com o intuito de colaborar com o processo de ensino-aprendizagem nas séries iniciais dos estudos, unindo-o aos conteúdos pedagógicos, uma vez que, não pode ser menosprezada por fazer parte do universo infantil. Alguns pedagogos veem o ato de brincar distante ou como não relacionado ao aprendizado, por isso devem ser utilizadas em circunstâncias distintas. Diante do interesse em comprovar os estudos de que a ludicidade amplia a coordenação motora, o equilíbrio, o lidar com…