Memoria Historia E Tempo

UNIVERSIDADE DE SÃO PAULO FACULDADE DE FILOSOFIA LETRAS E CIÊNCIAS HUMANAS LAURA ALBUQUERQUE AZEVEDO Nº USP: 7989076 A memória como fonte do sofrimento psíquico na adolescência: uma análise do sofrimento do personagem Melchior da peça teatral “O Despertar da Primavera”, de Frank Wedekind PROFESSOR: VLADMIR PINHEIRO SAFATLE São Paulo Julho de 2013 1. Introdução O estudo do sofrimento faz parte da raiz da psicologia. A psicologia humana, para ser completa, precisa do estudo

o 4 ● n úm e ro 5 ● 2 0 0 8 FICH A TÉ CN I CA Título: A Memória Social para o futuro: História, alteridade e cidadania[*] Autor(es): Judite Gonçalves de Freitas Fonte: Medievalista [Em linha]. Nº5, (Dezembro 2008). Direc. José Mattoso. Lisboa: IEM. Disponível em: http://www2.fcsh.unl.pt/iem/medievalista/ ISSN: 1646-740X Resumo O ensaio aqui apresentado procede a uma concisa reflexão sobre o papel social da História na actualidade. Na primeira parte do nosso trabalho ao…

encontro entre seres humanos. Um lugar múltiplo, onde o fluxo da história, de fato, ocorre com mais intensidade. Espaços que se comportam em consequência do tempo e da performance do indivíduo, delineando memórias e gerando consequentes reflexos, como num espelho, daquilo que o próprio homem vê-se tornando-se assim, capaz de atrair o olhar. Dessa forma, a cidade se (re-) significa e permite que o sujeito, pelo viés da memória e da história, componha sua própria identidade. Nesse artigo,…

Registro discursivo Somos feitos de tempo Considerando a colocação do autor, enquanto ser social, o individuo interage com o meio, e ao interagir, traz muito do meio, do outro para si, e leva de si para outro e para o meio influenciando no contexto. Nesta interação, é possível observar como a cultura é transmitida de uma geração para outra, resultando e caracterizando assim, um novo caminho para a história que vai se desenrolando e sendo construída. Essa mistura de passado e presente, marcada

................4 4.2- TEMPO E ESPAÇO...................................................................5 5- CONCLUSÃO...............................................................................6 6-BIBLIOGRAFIA.............................................................................6 1- INTRODUÇÃO Foi solicitado pela professora Fernanda da disciplina de língua portuguesa a leitura autônoma e análise aprofundada da obra literária “Memórias de um Sargento de…

Preservação da memória histórica A memória, entendida como elemento fundamental na formação da identidade cultural individual e coletiva, na instituição de tradições e no registro de experiências significativas, deve ser valorizada e preservada. Preservar a memória de uma sociedade não significa atrelá-la ao passado e impedir o seu desenvolvimento, mas sim conservar seus pilares constituintes a fim de não perder conhecimentos e identidades. À medida que avançam a ciência e a tecnologia, e

É o homem que ainda guarda o olho de vidro do avô, mas é o menino que percorre com o leitor os caminhos de Bom Destino, cidade pequena e plana, cansada de tanta paz, em que o tempo parece escorrer mansamente. O avô reina misterioso - com o olho direito, via o sol, a luz, o futuro, o meio-dia, e, com o olho esquerdo, via a lua, o escuro, o passado, a meia-noite. O neto fascinado embrenha-se no mistério como quem não vê, que é o jeito de menino ver. O avô usa um olho de vidro. Como isso aconteceu,

orais diz respeito a sua credibilidade. Para alguns historiadores tradicionais os depoimentos orais são tidos como fontes subjetivas por nutrirem-se da memória individual, que às vezes pode ser falível e fantasiosa. No entanto, a subjetividade é um dado real em todas as fontes históricas, sejam elas orais, escritas, ou visuais. O que interessa em história oral é saber por que o entrevistado foi seletivo, ou omisso, pois essa seletividade com certeza tem seu significado. Além disso, este…

HISTÓRIA, MEMÓRIA E HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO E esse pensar, alimentado pelo presente, trabalha com “os fragmentos do pensamento” que consegue extorquir do passado e reunir sobre si. Como um pescador de pérolas que desce ao fundo do mar, não para escavá-lo e trazer à luz, mas para extrair o rico e o estranho, as pérolas e o coral das profundezas, e trazê-los à superfície, esse pensar sonda as profundezas do passado – mas não para ressuscitá-lo tal como era e contribuir para a…

O HISTORIADOR E SUAS FONTES A IMPORTÂNCIA DAS FONTES ORAIS E MATERIAIS PARA O REGISTRO HISTÓRICO RIBEIRO, Adriana dos Santos¹ SILVEIRA, Marcos César Borges da² A história faz-se, sem dúvidas, com documentos escritos. Quando os há. Mas pode fazer-se, deve fazer-se, sem documentos escritos, se estes não existirem. Com tudo o que o engenho do historiador pode permitir que seja utilizado para fabricar o seu mel, na falta das flores de costume. Portanto, com palavras, com indícios, com…