Luckesi E O Brincar Na Escola

dos mesmos para o desenvolvimento infantil. Já é de natureza da criança que ela brinque, para isso não é preciso fixar regras, nem mandar-lhes brincar. O brincar é algo muito importante para a criança. Brincar traz inúmeros benefícios para o desenvolvimento cognitivo e afetivo, além de aprimorar suas habilidades motoras Assim, o termo “lúdico” abrange o brincar, a atividade individual, coletiva, livre e regrada. Normalmente os profissionais de educação associam o termo “ludicamente” ao…

do processo de aprendizagem da criança, visto que no período infantil, as habilidades e os diversos níveis do desenvolvimento das crianças são aprimorados e a aprendizagem é construída. Esta pesquisa tem como objetivo analisar a concepção que as escolas de Educação Infantil têm acerca do processo avaliativo compreendendo a concepção dos educadores sobre o processo de avaliação das crianças, avaliando se o processo de avaliação das crianças leva em consideração o preconizado nos…

INTRODUÇÃO CAPÍTULO 1: A LUDICIDADE NO PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO1 1.1 o que o trabalho lúdico contribui na alfabetização2 1.2 O lúdico presente no processo ensino aprendizagem3 CAPÍTULO 2: AS BRINCADEIRAS E OS JOGOS NA ALFABETIZAÇÃO4 2.1 O brincar para a criança5 2.2 Os jogos no dia-a-dia na sala de aula CAPÍTULO 3: O PAPEL DO PROFESSOR ALFABETIZADOR 3.1 Ensinando através dos jogos e brincadeiras6 CONSIDERAÇÕES…

2013 O LÚDICO E A EDUCAÇÃO INFANTIL: PERPECTIVAS PARA O TRABALHO DOCENTE RESUMO O presente artigo foi realizado de acordo com a analise dos estudos bibliográficos e apresenta desde as leis que garantem ao direito da criança em brincar e aprender ludicamente, como também aborda os estudos sobre a definição do termo lúdico, o desenvolvimento infantil, o espaço escolar e a influência dos diversos tipos de brincadeiras na aprendizagem infantil. Diante desta analise…

A IMPORTÂNCIA DO BRINCAR NA EDUCAÇÃO INFANTIL Gelciane dos Santos Almeida Eloísa Barcellos Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Curso Pedagogia- Ped 7401 – Trabalho de Graduação 08/06/11 RESUMO Este trabalho procura abordar a importância do brincar na educação infantil como agente na construção do conhecimento. Tendo como objetivo principal a compreensão da forma como as crianças da educação infantil constroem seu conhecimento; Durante a construção…

.......................Erro! Indicador não definido. 1. AS BASES DA SOCIEDADE CAPITALISTA ......................Erro! Indicador não definido. 1.1 CONCEPÇÃO DE CAPITALISMO .....................................Erro! Indicador não definido. 1.2 A ESCOLA COMO INSTRUMENTO DO SISTEMA CAPITALISTA... Erro! Indicador não definido. 2. O BRINQUEDO E SEU PROCESSO DE CRIAÇÃO NA INDÚSTRIA Erro! Indicador não definido. 2.1 CONCEPÇÃO DE BRINQUEDO .......................................Erro!…

Palavras-chave: Lúdico; Música; Educação Infantil. 1 INTRODUÇÃO O brincar é considerado como algo essencial para o desenvolvimento, o aprendizado e a socialização da criança. Esses momentos em que as crianças brincam são bastante significativos, pois podemos perceber como elas organizam seus sentimentos, ideias, conflitos e apropriam-se da cultura e dos mais diversos signos sociais. Para Vygotsky (1998) o brincar é uma atividade social em que a criança constrói e reconstrói simbolicamente

das crianças; Compreender a ludicidade como meio para o resgate da cultura local e nacional, e os resultados no processo educativo. No que se refere à fundamentação teórica, nos embasamos em autores como Kishimoto (2000), VYGOTSKY (1988), LUCKESI(2000 No aspecto metodológico realizamos uma pesquisa qualitativa, tendo como estratégia o estudo de caso e como instrumento de busca de informações a entrevista semi-estruturado. Além da entrevista, também fizemos observação…

professora-alunos e alunos-professora ................................................................................................................ 66 3.3.4 A vivência lúdica das professoras: as diversas manifestações corporais .................... 71 3.4 Na escola: como foi observar ......................................................................................... 79 3.5 Uma parada para a…

importância no processo de formação profissional, constitui-se em um treinamento que possibilita ao estudante vivenciar o aprendido na faculdade. 2. REVISÃO BIBLIOGRÁFICA Sabemos que a importância das atividades lúdicas e de jogos nas escolas de Educação Infantil para o processo de desenvolvimento cognitivo, de caráter e intelectual, facilita a aprendizagem em outras áreas, percebemos que as etapas de desenvolvimento devem ser conhecidas para que as atividades lúdicas e jogos…