Luckesi A Universidade Aspectos

UNIVERSIDADE CASTELO BRANCO TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO EM LICENCIATURA PLENA EM EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR AGRESSIVIDADE NAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA: estratégias para minimizar a agressividade dos alunos nas aulas de educação física Alunos: Fernanda Nascimento 2009200970 Jéssica Assunção 2009200772 Marcella Meirelles Rio de janeiro, junho de 2012 Introdução Nos tempos atuais a agressividade está presente nos lares, na mídia, no cotidiano, na sociedade e nas ruas,…

UNIVERSIDADE ESTADUAL DO MARANHÃO NÚCLEO DE TECNOLOGIA PARA EDUCAÇÃO/UEMANET ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO EM GESTÃO ESCOLAR NOME DA ESCOLA: Unidade Escolar Dirceu Arraes NOME DO GESTOR: Deurivan da Silva Gomes NOME DO CURSISTA: Naiara Miranda Alves PLANO 01 DE AÇÃO EM GESTÃO ESCOLAR OBJETIVOS - Demonstrar de forma contextualizada a dimensão histórica- pedagógica da escola de Ensino Fundamental, Unidade Escolar Dirceu Arraes; - Analisar todos os momentos históricos da…

RCNs, 1998). Segundo Luckesi (2002), toda atividade que permita ao indivíduo vivenciar a sua completude e sua autonomia em um espaço-tempo que produz autoconhecimento, pode vir a ser considerada lúdica. As atividades lúdicas são muito mais que momentos divertidos ou simples passatempos e, sim, momentos de descoberta, construção e compreensão de si; estímulos à autonomia, à criatividade, à expressão pessoal. Dessa forma, possibilitam a aquisição e o desenvolvimento de aspectos…

FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA ......................................................................................24 3.1- A CONCEPÇÃO DE JUSSARA HOFFMANN ...........................................................25 3.2- A CONCEPÇÃO DE CIPRIANO C. LUCKESI...........................................................25 3.3- A CONCEPÇÃO DE CELSO VASCONCELLOS......................................................26 A PRÁTICA DA AVALIAÇÃO ATRAVÉS DOS PARÂMETROS CURRICULARES..........................

elas também têm se valido dessa modalidade para capacitar seus empregados, por vezes utilizando estrutura própria outras contratando uma instituição de ensino ou empresas especializadas em EaD. Tem-se como exemplo as Universidades Corporativas, muito utilizadas na atualidade por empresas de grande porte. As pequenas e médias empresas se utilizam das instituições de ensino e de outras empresas especializadas em EaD. Além disso, na administração pública,…

EADCON UVG – UNIVERSIDADE VIRTUAL DE GOIÁS ESPECIALIZAÇÃO EM GESTÃO ESCOLAR DISCIPLINA: TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO - TCC Aparecida Silvéria de Melo Souza AL 4008095 Regilene Fatima de Moraes Silva AL 40010875 Silvana Marcia Silva Cunha AL 4008107 AVALIAÇÃO COMO INSTRUMENTO DE MUDANÇA DE COMPORTAMENTO Uruaçu – GO 2008 ESPECIALIZAÇÃO EM GESTÃO ESCOLAR DISCIPLINA: TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO - TCC AVALIAÇÃO COMO INSTRUMENTO…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA NOME DA DISCIPLINA Didática Alessandra Helena Macedo RA: 4300063511 Eliana Barbosa de Mello RA: 4311808519 Marta Rita Silva RA: 4311808822 Mirian Lobo Silva Sacardo RA: 3830715959 Regiane Aparecida de Queiroz Parra RA: 4311814883 Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “ Nome…

UNIVERSIDADE ANHAGUERA- UNIDERP Centro de Educação a Distância Curso de Licenciatura Pedagogia ACADEMICOS: APARECIDA LUIZA VIEIRA RA443390 DANIELY BARBOSA RA7377643787 EVA DA SILVA ALVES RA7983719137 GLEIDSON HUMBUERTO RA9978022092 ROSELI AGUIAR DA LUZ RA7924685062

ironicamente, é uma sucessora legítima dos "possibilistas", com a diferença de que na sua "paisagem" a abstração matemática toma o lugar dos vales esculpidos pelas forças da natureza e pelo labor dos homens. 4 Cipriano Carlos Luckesi, professor de pós-graduação em Educação da Universidade Federal da Bahia, lembra que a boa avaliação envolve três passos: Saber o nível atual de desempenho do aluno (etapa também conhecida como diagnóstico); Comparar essa informação com aquilo que é…

UMA NOVA PROPOSTA DE AVALIAÇÃO PARA A PRIMEIRA DISCIPLINA DE ENGENHARIA DA COMPUTAÇÃO VISANDO SUSTENTABILIDADE PEDAGÓGICA E INSERÇÃO SOCIAL Fernando Buarque de Lima Neto - fbln@dsc.upe.br Universidade de Pernambuco – Escola Politécnica – Engenharia da Computação Rua Benfica, 455 – Madalena CEP: 50.720-001 - Recife/PE Maria Luzitana Conceição dos Santos - mlcs@upe.poli.br Tercina Maria Lustosa Barros Bezerra - tmlbb@upe.poli.br Resumo: Este trabalho apresenta uma nova…