avaliação de aprendizagem

:: Avaliação :::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::: BIBLIOGRAFIA SOBRE: AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM ESCOLAR ABRAHÃO, Maria Helena Menna Barreto, Avaliação e erro construtivo libertador: uma teoria - prática includente em avaliação, Porto Alegre, EDIPUCRS, 2000. AFONSO, Almerindo Janela, Avaliação ducacional: regulação e emancipação, Cortez Editora, São Paulo., AQUINO, Júlio Groppa, Erro e fracasso na escola: alternativas teóricas e práticas, São Paulo, Summus Editorial, 1997. BALZAN, Newton César e SOBRINHO, José Dias, Avaliação Institucional: teoria e experiências, São Paulo, Cortez Editora, 2000, 2ª edição. BAQUERO, Goderado, Testes Psicométricos e Projetivos: esquemas para construção e análise de avaliação, São Paulo, Edições Loyola, 1968. BARTOLOMEIS, Francesco de, Avaliação e orientação: objetivos, instrumentos e métodos, Lisboa, Livros Horizontes, 1981. BASTOS, Lilia Bastos, PAIXÃO, Lyra, MESSICK, Rosemery Grives, Avaliação Educacional: planejamento, análise dos dados, determinação de custos, Petrópolis, Editora Vozes, 1977. ______________________________________________________, Avaliação Educacional II: perspectivas, procedimentos, alternativas, Petrópolis, Editora Vozes, 1978. BOURDIEU, Pierre, Sistemas de Ensino e Sistemas de Pensamento. In A economia das trocas simbólicas, São Paulo, Editora Perspectiova, 1974, p.203_230. BOURDIEU, Pierre e PASSERON, Claude, A reprodução: elementos para uma teoria do…

RICARDO MARINHO DOS SANTOS AVALIAÇÃO DE ENSINO. Afinal de contas, quem é avaliado? O aluno, o professor ou a própria sociedade? Ribeirão Preto 2003 SUMÁRIO 1. Introdução e Justificativa.......................................................................................................3 2. Objetivos…

DO VALE DO JURUENA – ISE ESPECIALIZAÇÃO EM PSICOPEDAGOGIA AVALIAÇÃO BUROCRÁTICA E AVALIAÇÃO INVESTIGADORA. Santana Avelina de Almeida Orientador: Prof. Dr. Fabrício Moraes de Almeida JUINA - MT/2007 ASSOCIAÇÃO JUINENSE DE ENSINO SUPERIOR DO VALE DO JURUENA AJES INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCAÇÃO DO VALE DO JURUENA – ISE ESPECIALIZAÇÃO EM PSICOPEDAGOGIA AVALIAÇÃO BUROCRÁTICA E AVALIAÇÃO INVESTIGADORA. Santana Avelina…

39 ODIN MOREIRA ALVES NETO CONCLUSÃO DE CURSO DE PÓS GRADUAÇÃO EM DOCÊNCIA DO ENSINO SUPERIOR (Pólo ex­MELVIN JONES TURMA A) “A AVALIAÇÃO NO REGIME DE PROGRESSÃO CONTINUADA” ODIN MOREIRA ALVES NETO A AVALIAÇÃO NO REGIME DE CICLOS  …

é uma semente plantada na criança pela família ou pela sociedade que a rodeia. Quando os pais deixam o filho fazer tudo o que deseja sem limitações, ele acredita que suas vontades são leis que todos devem acatar. Sendo assim, reflete na escola e na sociedade em que vive. E visto em constantes jornais, revistas e televisão o aumento da violência e indisciplina nas escolas. No entanto, é preciso que se entenda, definitivamente, que a indisciplina, não é inata e sim, resultante de vários…

seus seguidores. ─ conhecer e aprender a conviver fraternalmente com as diferenças em prol da paz no espaço escolar, familiar e social. ─ realizar com propriedade a transposição didática dos saberes inerentes ao fenômeno religioso. ─ atender às prescrições da atual lei maior da educação nacional. ─ conhecer com maior propriedade a diversidade de manifestações que configuram o fenômeno religioso. II JOINTH, 20 E21 DE AGOSTO DE 2012. PÁG.74 a 87 Se o currículo escolar abrange todas as…

...................... 101 UNIDADE 23 ................................................................................................................... 106 Ainda Falando sobre o Planejamento da Ação Didático-pedagógica: ..... 106 UNIDADE 24 ................................................................................................................... 111 UNIDADE 25…

arte sofreu transformações ao longo do tempo e como ela pode contribuir na formação das crianças, tanto no Ensino Fundamental, como nas de Educação Infantil. • UM OLHAR PSICOLÓGICO SOBRE A ARTE DENTRO DO CONTEXTO EDUCACIONAL Começamos esta premissa sobre a questão da psicologia e o contexto da arte na educação tendo um olhar sobre as palavras de Cruces (2003 apud OLIVEIRA e ARAÚJO, 2009) em que: A partir da emergência da Psicologia enquanto área de conhecimento, pesquisa, produção…

Superior (Brasil). II. Universidade Aberta do Brasil. III. Título. CDU: 65 Catalogação na publicação por: Onélia Silva Guimarães CRB-14/071 PRESIDENTE DA REPÚBLICA Luiz Inácio Lula da Silva MINISTRO DA EDUCAÇÃO Fernando Haddad PRESIDENTE DA CAPES Jorge Almeida Guimarães UNIVERSIDADE FEDERAL DE SANTA CATARINA REITOR Álvaro Toubes Prata VICE-REITOR Carlos Alberto Justo da Silva CENTRO SÓCIO-ECONÔMICO DIRETOR Ricardo José de Araújo Oliveira VICE-DIRETOR Alexandre…

A supervisão tem, desse modo, seu impacto sobre o educando, através docentes e das metodologias de ensino empregadas.” (Ben Harris, 1963, p. 44) Sob o ponto de vista de Kimball Wiles, os supervisores “são os mediadores. Ajudam a estabelecer a comunicação. Ajudam os indivíduos a ouvirem uns aos outros. Servem como ligação para pôr as pessoas em contato com aqueles que têm problemas semelhantes ou com pessoas-recurso que podem ajudá-los. Estimulam os membros do quadro de…