Luckesi Cipriano Carlos Avaliação Otimização Do Autoritarismo

UNIVERSIDADE FEDERAL DE SANTA CATARINA REITOR Álvaro Toubes Prata VICE-REITOR Carlos Alberto Justo da Silva CENTRO SÓCIO-ECONÔMICO DIRETOR Ricardo José de Araújo Oliveira VICE-DIRETOR Alexandre Marino Costa DEPARTAMENTO DE CIÊNCIAS DA ADMINISTRAÇÃO CHEFE DO DEPARTAMENTO João Nilo Linhares SUBCHEFE DO DEPARTAMENTO Gilberto de Oliveira Moritz SECRETARIA DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA SECRETÁRIO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA Carlos Eduardo Bielschowsky DIRETORIA DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA…

ELIZABETE APARECIDA GARCIA RIBEIRO AVALIAÇÃO FORMATIVA EM FOCO: CONCEPÇÃO E CARACTERÍSTICAS NO DISCURSO DISCENTE ORIENTADORA: PROFª. DRª. NADIA APARECIDA DE SOUZA 2011 2011 ELIZABETE APARECIDA GARCIA RIBEIRO AVALIAÇÃO FORMATIVA EM FOCO: CONCEPÇÃO E CARACTERÍSTICAS NO DISCURSO DISCENTE Dissertação apresentada ao Programa de Mestrado em Educação da Universidade Estadual de Londrina, como requisito para a obtenção do título de Mestre. Orientadora: Profª. Drª.…

Conteúdos Curriculares. ...................................................... 117 UNIDADE 25 ........................................................................................................................ 122 Avaliação Educacional Escolar: Para Além do Autoritarismo ........................................... 122 UNIDADE 26 ........................................................................................................................ 129 Modalidades de Ensino-Aprendizagem

equipamentos do Programa Acessa São Paulo (locais públicos para acesso à internet), a seguir relacionados: Araraquara: Rua Carlos Gomes, 1729 - Centro - Araraquara/SP. Telefone: (16) 3332-0777 Américo Brasiliense: Centro Educacional e Apoio Pedagógico "Novênio Pavan"- Av. 9 de Julho, 192. Telefone: (16) 3392-3464 São Carlos: Rua Treze de Maio, 2000 - Centro - São Carlos/SP. Telefone: (16) 3372-2471 Ibaté: Av. São João, 1.188 - Centro - Ibaté/SP. Telefone: (16) 3343-3067 Rincão:…

fizer a sua parte.” Ano 2012 www.odiferencialconcursos.com.br dos alunos com os objetos do conhecimento (os tópicos do currículo). II. Para exercer seu papel de mediador entre o livro didático e os alunos, o professor deve realizar uma avaliação crítica do livro e definir o ritmo e as maneiras de seu uso segundo os conhecimentos prévios de seus alunos e suas possibilidades cognitivas. III. Um planejamento pedagógico cuidadoso deve começar pela clarificação dos…

formação continuada representa uma condição indispensável para a melhoria da qualidade cognitiva e afetiva dos processos de ensino e aprendizagem na escola básica. Qualidade esta que é, a meu ver, a pedra de toque da democratização do ensino hoje. José Carlos Libâneo, em Goiânia, outubro de 1999 14 introdução A TRAJETÓRIA , O SUJEITO E O OBJETO Esta investigação insere-se no conjunto da problemática da formação dos professores, que desdobra-se no conjunto da problemática da…

Alves Prof. MSc. Edson José Wartha Prof. MSc. Mara Eugenia Ruggiero de Guzzi Profa. MSc. Maria Elvira do Rego Barros Bello Profa. Marlene Dantas Prof. Dr. Neurivaldo José de Guzzi Filho Prof. MSc. Reinaldo da Silva Gramacho Prof. Dr. Roberto Carlos Felício Profa. Dra. Rosenira Serpa da Cruz Prof. Dr. Antônio de Santana Santos ii ÍNDICE I. Apresentação do projeto ............................................................................................................…

10 Concepção de Conhecimento....................... 6.11 Concepção de Currículo.......................... 6.12 Concepção de Escola............................. 6.13 Concepção de Educação Inclusiva................. 6.14 Concepção de Avaliação....................... 6.15 Concepção de Diretrizes Curriculares............ 6.16 Critérios de Organização Interna da Escola...... 6.17 Princípios da Gestão Democrática................ 6.18 Reflexão…

EDITORIAL Nacional: Acácia Zeneida Kuenzer – UFPR Alceu Ferraro – UFPel Ana Maria Saul – PUC-SP Celso de Rui Beisiegel – USP Cipriano Luckesi – UFBA Creso Franco – PUC-RJ Delcele Mascarenhas Queiroz – Uneb Dermeval Saviani – USP Guacira Lopes Louro – UFRGS Heraldo Marelim Vianna – FCC Jader de Medeiros Brito – UFRJ Janete Lins de Azevedo – UFPE José Carlos Melchior – USP Leda Scheibe – UFSC Lisete Regina Gomes Arelaro – USP Magda Becker Soares – UFMG Maria Beatriz Luce…

Ministério da Educação e Cultura Plano Estadual de Educação Plano de Desenvolvimento da Educação Programa Dinheiro Direto na Escola Plano Municipal de Educação Plano Nacional de Educação Programa das Nações Unidas para o Desenvolvimento Sistema de Avaliação da Educação Básica Sistema Integrado dos Conselhos Municipais de Educação União Nacional dos Conselhos Municipais de Educação 15 PPP UFAL UNESCO UNDIME UNICEF Projeto Político Pedagógico Universidade Federal de…