Intervenção Junto A Criança Down

como qualquer outra criança. Fala-se muito em integração do portador de necessidades especiais, no entanto esquecemos que na verdade que integrar é apenas colocar a pessoa na sociedade. Já a inclusão tem como finalidade de incluir estes deficientes num ambiente escolar e numa sociedade. Cabe ao professor mostrar os caminhos que levem ao desenvolvimento do portador de necessidades especiais para que possa exercer seu papel na sociedade. Palavras chave: Inclusão. Síndrome de Down.…

Introdução Este trabalho objetiva identificar as dificuldades motoras apresentadas por crianças com Síndrome de Down (S.D). Este estudo entende desenvolvimento com campo de investigação que estuda o comportamento motor (habilidades padrões, generalizações motoras e capacidades físicas) em populações normais ou não em diferentes faixas etárias. Estuda as teorias que fundamentam o sentido/significado do movimento humano no processo de desenvolvimento e aprendizagem humana. Estabelece princípios

PESQUEIRA - ISEP CURSO DE PEDAGOGIA COMPLEMENTAÇÃO DE ESTUDOS EM PEDAGOGIA OZÍLIA RODRIGUES LIMA DOS SANTOS O PROCESSO DE INCLUSÃO DOS ALUNOS COM SÍNDROME DE DOWN NAS SALAS REGULARES ATRAVÉS DA EDUCAÇÃO FÍSICA Irauçuba – 2014 OZÍLIA RODRIGUES LIMA DOS SANTOS O PROCESSO DE INCLUSÃO DOS ALUNOS COM SINDROME DE DOWN NAS SALAS REGULARES ATRAVÉS DA EDUCAÇÃO FÍSICA Monografia apresentada ao Instituto Superior de Educação de Pesqueira – ISEP como requisito parcial para…

tampouco, a sociedade muda.” “Paulo Freire”. Dedicatória. Realmente foi uma experiência e um aprendizado de grande avalia.Não podemos dedicar a outra pessoa a não ser a nós mesmos, nosso grupo, que desde o 1° semestre (com exceção da Débora) esta junto, passando por dificuldades, alegrias, segredos, brincadeiras, notas baixas, notas altas, desesperos, abraços, confiança, enfim. Com certeza não chegaríamos ate aqui se não fosse o companheirismo e o acreditar uma na outra. Levar esta…

DESENVOLVIMENTO DA LINGUAGEM EM CRIANÇAS COM SÍNDROME DE DOWN A linguagem é uma habilidade essencial para nossas vidas, visto que necessitamos nos comunicar por necessidade de propagar algo, seja através de meios verbais e/ou não-verbais. Portanto, é evidenciado que o indivíduo está inserido na linguagem desde o nascimento e continua nela pelo resto da vida. (ALVES, DELGADO, VASCONCELOS, 2008, p. 47)1 Tanto para a criança normal, como também para a criança com Síndrome de Down, a…

URUGUAI E DAS MISSÕES PRÓ-REITORIA DE ENSINO DEPARTAMENTO DE CIÊNCIAS HUMANAS CAMPUS DE FREDERICO WESTPHALEN CURSO DE PEDAGOGIA INCLUSÃO DE UM ALUNO COM SÍNDROME DE DOWN NA REDE REGULAR DE ENSINO: REALIDADE OU UTOPIA? SIMONE IACHINSKI Frederico Westphalen, maio de 2009 SIMONE IACHINSKI INCLUSÃO DE UM ALUNO COM SÍNDROME DE DOWN NA REDE REGULAR DE ENSINO: REALIDADE OU UTOPIA? Trabalho de Conclusão de Curso, apresentado como requisito parcial para obtenção do Título de…

1a Questão (Ref.: 201501275018) Aos 32 anos, a professora Débora de Araújo Seabra de Moura é a primeira professora com síndrome de Down no Brasil, segundo a Associação Síndrome de Down do Rio Grande do Norte. Ela é professora auxiliar de desenvolvimento infantil há nove anos e acaba de publicar o livro "Débora conta histórias", da editora Alfaguara. "Sempre gostei de ler, escrever, estudar, por isso escolhi ser professora. A leitura faz o aluno desenvolver muito a memória. Por mais que…

INFANTIL PRINCIPAL MEIO DE INCLUSÃO DE CRIANÇAS COM SINDROME DE DOWN. Cláudia de Jesus Alves Edinéia Gomes dos Santos Oliveira RESUMO: A educação infantil é a principal porta de entrada, para a inclusão da criança com Síndrome de Down nas escolas regulares. Tendo em vista, que neste período de aprendizagem, todos os integrantes deste meio são desprovidos de quaisquer tipos de preconceito, devemos levar em consideração que o desenvolvimento das crianças especiais…

Processo de inclusão dos Portadores de síndrome de Down Ana Patrícia Beltrão Bastos A aprovação da Lei de Diretrizes Educacionais - LDB (Lei 9394/96) estabeleceu, entre outros princípios, o de "igualdade e condições para o acesso e permanência na escola" e adotou nova modalidade de educação para "educandos com necessidades especiais." Desde então, a temática da Inclusão vem rendendo, tanto no meio acadêmico quanto na própria sociedade, novas e acaloradas discussões embora, ainda,…

CARLOS – FUPAC ESPECIALIZAÇÃO EM FARMACOLOGIA CLÍNICA E ATENÇÃO FARMACÊUTICA ADENISE ROSA CUNHA GÉSSICA MARIA LIMA COMINOTI aTENÇÃO FARMACÊUTICA EM PESSOAS COM SÍNDROME DE DOWN AIMORÉS 2013 Adenise Rosa Cunha¹ Géssica Maria Lima Cominoti¹ Ricardo Loss² Resumo A Síndrome de Down ou trissomia do 21 é a alteração cromossômica mais comum em humanos e a principal causa de deficiência intelectual na população. A presença do cromossomo 21 extra na…