Intervenção Junto A Criança Down

1999). Duas maneiras de orientação atencional têm sido descritas na literatura: a voluntária e a automática (Posner & Raichle, 1997; Knudsen, 2007). A orientação voluntária ocorre intencionalmente, por meio de um controle descendente (top-down). Por exemplo, quando um indivíduo voluntariamente focaliza sua atenção em uma determinada área do campo visual. Nesse caso, o desvio atencional é chamado de endógeno, ou intrínseco. Na orientação automática da atenção, ocorre a…

de serem contados. Desta maneira o número correto de cromossomos, isto é 2n=46, foi estabelecido. Durante o “Período das Trissomias”, os citogeneticistas voltaram sua atenção para os pacientes com anomalias congênitas. Em pacientes com Síndrome de Down foi descoberta, em 1959, a existência de uma cópia adicional de um pequeno cromossomo, o número 21. A síndrome, portanto, foi associada com o genótipo da trissomia do 21. Outras trissomias também foram descobertas durante este período,…

condicional (8%), destacando a importância da socialização das crianças com necessidades educativas especiais com seus pares ditos “normais”, destacam também o direito das crianças frequentarem a escola regular. No entanto, apontam também para as dificuldades e falta de preparo para lidar com as diferenças e com o processo educativo das crianças (59%). Em relação as ações que estes profissionais afirmaram realizar para incluir as crianças na escola de destacaram entre os docentes o…

6 aulas PLANO DE CURSO . OBJETIVOS CONTEÚDOS ESTRATÉGIAS AVALIAÇÃO RECUPERAÇÃO Oferecer condições que levem a criança ao desenvolvimento de todas as suas potencialidades, promovendo a interação de todas as áreas do conhecimento, respeitando a faixa etária de cada criança. Oferecer condições para a criança : - Expressar-se e comunicar-se através da linguagem oral, plástica, sonora, corporal e escrita. - Expressar o pensamento espontaneamente. …

FÍSICA NA EDUCAÇÃO ESPECIAL: um estudo de caso Tássia Fernanda Miranda da Silva Aluna concluinte do CEDF/UEPA tassia31@yahoo.com.br Ricardo Figueiredo Pinto Professor orientador do CEDF/UEPA rfpuepa@yahoo.com.br Resumo O presente trabalho prioriza a intervenção do professor de Educação Física no campo da Educação Especial. Sendo assim, este tem por finalidade: Apontar os desafios enfrentados pelo professor de Educação Física na instituição especializada; verificar as estratégias…

funcional e metabólico que o indivíduo já possui ao nascer. Elas podem ter origem genética, ambiental ou infecciosa e os distúrbios mais comuns são problemas cardíacos, no tubo neural e a síndrome de Down. Segundo a Organização Mundial de Saúde, as anomalias congênitas afetam uma em cada 33 crianças, ocasionando 3,2 milhões de deficientes ao ano e são as principais causas da mortalidade infantil, aproximadamente 21% dos casos. Embora as causas sejam a partir de fatores ambientais ou…

no espaço, como movimentos corporais, equilíbrio, sensibilidade à pressão e a vibrações; Outro processo que faz parte deste processo de BOTTOM-UP que é relativo ao nível de entrada sensorial como processamento do tipo inferior ou ascendente e o TOP-DOWN que é o processamento do tipo superior ou descendente. Veremos também os índices necessários de estimulação para que o processo ocorra através dos limiares: Absoluto, estimulação subliminar, detecção de sinais ou limiar de diferença ou…

adversidades sociais. Assim sendo, incluir é resgatar os valores da ação pedagógica, de maneira a promover a participação de todos na aprendizagem. De outra forma, e pautado no olhar de Paulo Freire, pode-se afirmar que incluir é promover uma intervenção estratégica na educação, pois é uma forma de assumir o ato educativo enquanto ato político de transformação social. O processo de conscientização deve envolver

de Exclusão Social Atendidos pelo Abrigo João de Deus 49 As Dificuldades da Educação Especial para Crianças com Síndrome de Down 56 Idoso Vítima de Violência Doméstica no Município de Castanhal-Pa 60 A Inclusão dos Surdos no Mercado de Trabalho: Um Estudo de Caso em uma Rede de Supermercados Localizada no Município de Castanhal- Pa 68 A Inclusão Social de Crianças Portadoras de Necessidades Especiais o Contexto Educacional 73…

A CRIANÇA AUTISTA E A INCLUSÃO NA ESCOLA REGULAR LOMBARDI, Adriana Araújo Diláscio1 FACCION, José Raimundo2 RESUMO A compreensão da educação como um direito de todos nos leva ao processo de inclusão educacional numa perspectiva coletiva da comunidade escolar reforçando a necessidade de escolas inclusivas que possam contar com redes de apoio a inclusão. O referido artigo terá uma forma de tratamento pedagógica tratando de examinar os problemas existentes na inclusão da criança autista