Intervenção Junto A Criança Down

INCLUSÃO DOS ALUNOS COM SÍNDROME DE DOWN NAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA CUIABA-MT 2013/2 ACADÊMICOS: GABRIELLY REDEZ E KARINA SILVA A INCLUSÃO DOS ALUNOS COM SÍNDROME DE DOWN NAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA Artigo Cientifico apresentado ao curso de educação física da Faculdade AUM como parte obrigatória para a Iniciação Cientifica Semestral. Orientador: Prof. Rosemary de Oliveira CUIABA-MT 2013/2 A INCLUSÃO DOS ALUNOS COM SÍNDROME DE DOWN NAS AULAS DE…

1. Finalidade da Instituição A Associação do Bem Comum ao Down tem como foco principal defender os direitos, interesses da Pessoa com Síndrome de Down, trabalhar suas potencialidades e capacidades. E tem também como objetivo orientar as famílias, a sociedade e o público em geral sobre a Síndrome de Down. 2. Objetivo do Serviço Social na ABC DOWN O objetivo geral é acolher, acompanhar e oferecer oportunidades para que os usuários

método Bick de observação da relação mãe-bebê: aspectos clínicos O método foi criado em 1948 pela psicanalista Esther Bick para acompanhar a relação mãe bebê. Ele foi criado com o objetivo de auxiliar na formação de psicoterapeutas e psicanalistas de crianças, mas logo percebeu o seu potencial de gerar novos conceitos sobre o desenvolvimento de bebê e a relação mãe bebê. O método Bick de observação está ancorado nos principais pressupostos da Psicanálise, tais como: inconsciente,…

OS BENEFÍCIOS DA FISIOTERAPIA ASSOCIADO COM A EQUOTERAPIA EM CRIANÇAS PORTADORAS DA SÍNDROME DE DOWN Autores: PAULA DO NASCIMENTO MONTEIRO BORGES LIMA1 paula.lima.fisio@hotmail.com EMERSON PEIXOTO BARROS1 emerson__fisio@hotmail.com Co-Autora: ROSANA COELI VIEIRA MARQUES CARNEIRO2 rosnacoelic@bol.com.br 1. Graduados do Curso de Bacharel em Fisioterapia na Faculdade Cathedral de Ensino Superior de Roraima (FACES/RR). 2. Fisioterapeuta; Especialista em Fisioterapia em Educação Especial…

desenvolvimento cognitivo e o processo de aprendizagem do portador de Síndrome de Down: revendo concepções e perspectivas educacionais. Ciências & Cognição; Ano 02, Vol 04, mar/2005. Disponível em www.cienciasecognicao.org O desenvolvimento cognitivo e o processo de aprendizagem do portador de síndrome de Down: revendo concepções e perspectivas educacionais The cognitive development and the learning process of people with Down syndrome: reviewing concepts and educational perspectives …

LÚDICO COM CRIANÇAS PORTADORAS DA SINDROME DE DOWN Autora: Simone Bosco Orientadora: Fabíola de Borba Pereira RESUMO O presente artigo abordará um tema para que assim como eu, muitos profissionais da educação, venham a discutir e a pesquisar, para que o ensino e a aprendizagem sejam de qualidade. Que trata-se sobre o lúdico na vida das crianças com síndrome de down, mas nos perguntamos como podemos incluir o lúdico no processo educativo e no desenvolvimento das crianças…

Luciene Marques Bendinelle NEGLIGÊNCIA FAMÍLIAR NA APAE DE MARABÁ Projeto de intervenção apresentado à disciplina de Estágio I – Iniciação ao Serviço Social – do Curso de Serviço Social – do Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI, como requisito parcial para avaliação. Leda Cristina S. Pereira- tutor Externo – Orientador Deuzeli S. Vital -Supervisor de Campo – Orientador MUNICÍPIO ANO 2012 …

INTRODUÇÃO O objetivo principal neste trabalho é mostrar como a sociedade vê a síndrome de Down e como é o processo de inclusão do aluno no ensino regular, no trabalho e no nosso País, ou seja, qual é realidade deles aqui na nossa sociedade. No qual foi dividido em tópicos e acrescentado a Análise dos Resultados, que se refere a uma observação do trabalho por inteiro. A primeira etapa do trabalho está direcionada a lei e ao delineamento da pesquisa onde é justificado o porquê desta e quais

Marcos Bella A INFLUÊNCIA DA EQUOTERAPIA NO DESENVOLVIMENTO MOTOR DO PORTADOR DE SÍNDROME DE DOWN: ESTUDO DE UM CASO Tubarão, 2012 Marcos Bella A INFLUÊNCIA DA EQUOTERAPIA NO DESENVOLVIMENTO MOTOR DO PORTADOR DE SÍNDROME DE DOWN: ESTUDO DE UM CASO Trabalho de Conclusão de Curso apresentado ao Curso de Fisioterapia como requisito parcial à obtenção do título de Bacharel em Fisioterapia. Universidade do Sul de Santa Catarina Orientador Prof. Esp. Júlio César de Oliveira

as duas academias elaboram a base do Acordo Ortográfico da Língua Portuguesa. O documento entraria em vigor (de acordo com o 3º artigo do mesmo) no dia 1º de Janeiro de 1994, após depositados todos os instrumentos de ratificação de todos os Estados junto do Governo português. 1996 - O último acordo foi apenas ratificado por Portugal, Brasil e Cabo Verde. 2004 - Os ministros da Educação da CPLP reuniram-se em Fortaleza (Brasil), para propor a entrada em vigor do Acordo Ortográfico,…