Intervenção Junto A Criança Down

LARISSA SILVA ZANI PAULA PIN GRIGOLETO SELIAINE OTO GOESE SINDROME DE DOWN COLATINA 2012 CENTRO UNIVERSITÁRIO DO ESPÍRITO SANTO – UNESC LARISSA SILVA ZANI PAULA PIN GRIGOLETO SELIAINE OTO GOESE SINDROME DE DOWN Trabalho Específico apresentado ao Centro…

1 INTRODUÇÃO A criança é considerada um ser competente, tem suas necessidades, seu modo de pensar, de fazer as coisas, modos que lhe são próprios. No entanto, as idéias de infância variam ainda conforme a colocação da criança na família, na classe social, enfim, na sociedade em geral. Sabe-se que não existia na sociedade medieval a consciência de infância nem as particularidades desta etapa da vida. No passado a criança sempre esteve à margem da família. E só era considerada um sujeito quando

DOS ALUNOS COM SÍNDROME DE DOWN. REIS, Graciela Rodrigues1 RESUMO A Síndrome de Down é uma anomalia que compromete não apenas o desenvolvimento mental, como também a desenvolvimento motor em diferentes níveis. Partindo dessa realidade, estimular o desenvolvimento global destas crianças por meio do universo lúdico pode ser um caminho muito prazeroso e eficaz. As atividades recreativas podem servir como um instrumento no processo de desenvolvimento destas crianças, contribuindo…

FEDERAL DE SANTA MARIA CENTRO DE EDUCAÇÃO CURSO DE GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO ESPECIAL ALFABETIZAÇÃO E SÍNDROME DE DOWN: UM RECURSO TECNOLÓGICO PARA O DESENVOLVIMENTO DA LEITURA E DA ESCRITA TRABALHO FINAL DE CURSO Michele Lopes Pereira Santa Maria, RS, Brasil 2013 ALFABETIZAÇÃO E SÍNDROME DE DOWN: UM RECURSO TECNOLÓGICO PARA O DESENVOLVIMENTO DA LEITURA E DA ESCRITA por Michele Lopes Pereira

A LUDICIDADE NO ENSINO DA MATEMÁTICA: PARA SUJEITOS COM SÍNDROME DE DOWN Feira de santana-BA 2013 EUDA BARBOSA DE OLIVEIRA A LUDICIDADE NO ENSINO DA MATEMÁTICA: PARA SUJEITOS COM SÍNDROME DE DOWN Feira de santana-ba 2013 EUDA BARBOSA DE OLIVEIRA A LUDICIDADE NO ENSINO DA MATEMÀTICA: PARA SUJEITOS COM SÌNDROME DE DOWN. Dissertação aprovada como requisito para obtenção do grau de Mestre

IDENTIFICAÇAO E CARACTERISTICAS DA ESCOLA.............. 4 A IMPORTANCIA DO ESTÁGIO NA EDUCACAO INFANTIL..... 5 OBSERVAÇOES.......................................................................... 6 PROJETO DE INTERVENÇAO.................................................... 7 INTERVENÇAO............................................................................ 8 CONSIDERAÇOES FINAIS......................................................... 14…

Crianças. Síndrome de DOWN Síndrome de Down. Introdução- criança na escola com síndrome de down. Objetivo- mostrar como uma criança com down é na escola. Objetivo especifico- como eles são na escola Problema- a falta de estrutura e descaso para receber essas crianças Conclusão- está ao final do trabalho Bibliografia- pesquisas no google de outras pessoas interessadas nesse mesmo assunto com crianças com down. NOME: MATRICULA: Faculdade: Disciplina: Professor: …

LISTA DE SIGLAS E ABREVIATURAS SD.......................................................................................... Síndrome de Down IBGE...............................................Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística DIRES...................................................................... Diretório Regional de Saúde NEE........................................................ Necessidades Educacionais Especiais LDB.....................................

1 – O que é a Síndrome de Down? A Síndrome de Down decorre de um acidente genético que ocorre em média em 1 a cada 800 nascimentos, aumentando a incidência com o aumento da idade materna. Atualmente, é considerada a alteração genética mais freqüente e a ocorrência da Síndrome de Down entre os recém nascidos vivos de mães de até 27 anos é de 1/1.200. Com mães de 30-35 anos é de 1/365 e depois dos 35 anos a freqüência aumenta mais rapidamente: entre 39-40 anos é de 1/100 e depois dos 40…

e obtenção do título Especialista. Prof. Orientador: Anna Claudia Torres Lessa cidade-VIANA 2013 RESUMO O objetivo deste estudo foi pesquisar a importância da educação especial para a formação e desenvolvimento de crianças portadoras de síndrome de Down e a influência da estimulação precoce em relação à aquisição de linguagem. A pesquisa científica do autor passou por abordagens neurológicas, psicológicas, anatômicas e pedagógicas, com objetivo de ampliar o campo de…