Quest es 2015 1 Semestre

básico sobre o funcionamento dessa arquitetura ou, em outras palavras, como as coisas "acontecem nos bastidores". Não é necessário que você saiba explicar com todos os detalhes técnicos, mas procure descrever em um nível conceitual o que você entendeu e o que se lembra sobre essa arquitetura. O funcionamento de um sistema Web começa quando uma pessoa que está navegando pela internet envia, por meio de uma página HTML, uma solicitação (Request) para o servidor. Essa solicitação pode ser, por exemplo, uma pesquisa realizada em uma página de busca ou o envio de dados pessoais preenchidos em um formulário para cadastro em uma loja virtual. O servidor, por sua vez, é o computador em que está armazenada a aplicação que processará a requisição. Na Figura 1, a representação é bastante simplificada: nosso servidor contém a aplicação e o servidor HTTP. Nesse caso, a aplicação é desenvolvida com JEE, mais especificamente com JSP e Servlets. O servidor HTTP é o gerenciador da "conversa" entre o computador cliente (onde roda um browser) e o computador servidor (onde rodam as aplicações disponíveis na Web). Um servidor HTTP muito conhecido é o Apache HTTP Server, disponível em: <http://httpd.apache.org/>. 2) O que é um Container Web? Discuta a questão de acordo com o que você aprendeu e, se necessário, faça uma breve pesquisa sobre o Apache Tomcat para entender seu propósito com mais profundidade. Serve para depositarmos as nossas aplicações a fim de que elas sejam…

confiabilidade. Construtivo, procura colaborar com as Bancas Examinadoras em sua tarefa de não cometer injustiças. Didático, mais do que um simples gabarito, auxilia o estudante no processo de aprendizagem, graças a seu formato: reprodução de cada questão, seguida da resolução elaborada pelos professores do Anglo. o vestibular da UFPEL verão 2004 Realizou-se em duas fases, sendo a primeira constituída de 45 questões interdisciplinares de múltipla escolha. Para calcular a nota final…

LINGUAGENS, CÓDIGOS e suas TECNOLOGIAS Professor Volume 1 • Módulo 3 • Linguagens e Códigos GOVERNO DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO Governador Vice-Governador Sergio Cabral Luiz Fernando de Souza Pezão SECRETARIA DE ESTADO DE EDUCAÇÃO Secretário de Educação Chefe de Gabinete Wilson Risolia Sérgio Mendes Secretário Executivo Subsecretaria de Gestão do Ensino Amaury Perlingeiro Antônio José Vieira De Paiva Neto Superintendência…

Textos e exercícios para o Curso de Língua Portuguesa 1) Funções da linguagem 1) Função referencial ou denotativa: ocorre quando a linguagem se centra no referente, no objeto,quando o emissor busca dar informações objetivas sobre o objeto, sobre qualquer assunto, tema ou coisas. É a linguagem das notícias de jornais , dos livros científicos, das ciências. Na função referencial usamos uma linguagem objetiva, imparcial, em que prevalece o uso do verbo na 3ª. Pessoa. 2)…

percepções de leitura de contos lidos e ouvidos. u Valorizar a leitura literária como fonte de entretenimento e prazer. u Antecipar o conteúdo das leituras com base em indícios como autor, título do texto, ilustrações. u Ler com fluência e autonomia, construindo significados e inferindo informações implícitas. u Produzir a primeira escrita de um conto. 7 LÍNGUA PORTUGUESA Prática de oralidade Professor(a), com o objetivo de retomar o trabalho com os…

fisiológicos, cognitivos e comportamentais; teorias sobre emoção. 7) PENSAMENTO E LINGUAGEM (relativo aos módulos 7 e 8) – mencionará sobre os conceitos; resolução de problemas; tomada de decisão e formação de julgamento; aspectos da linguagem; relação entre pensamento e linguagem. Exercício: (ENADE 2009) Em relação à visão de homem, contrastante na abordagem comportamental e na psicologia evolutiva, são feitas as seguintes afirmativas: I. A abordagem comportamental considera…

TÉCNICO - ADM Org. Prof. Diego Leandro Teodoro OBJETIVOS PEDAGÓGICOS A principal razão de qualquer ato de linguagem é a produção de sentido. Mais do que objetos de conhecimento, as linguagens são meios para o conhecimento. O homem conhece o mundo por meio de suas linguagens, de seus símbolos. À medida que ele se torna mais competente nas diferentes linguagens, torna-se mais capaz de conhecera si mesmo, assim como a sua cultura e o mundo em que vive. Utilizar-se da linguagem é saber…

apresenta um estudo (breve) sobre Regionalismo . As C5 e C6 focalizam a VL em exercícios relacionados com os textosutilizados, na seção destinada à compreensão, solicitando atividades de (i) identificaçãode expressões da língua não-padrão e/ou da classe social a quem pertencem os personagens que falam no texto e (ii) reescritura de expressões ou de fragmentostextuais. A formulação de conceitos se processa mediante, basicamente, duas propostasde atividades, que são (i) a apresentação…

Português | 12. ano • Planificação anual e periodal* • Planos de aula* • Orientações de leitura e cenários de resposta • Testes de avaliação* *Disponíveis em formato editável em livro do professor 12 0 Português | 12. ano Ana Maria Cardoso Célia Fonseca Maria José Peixoto Índice 1. Sobre o Projeto Com Textos 12 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3 2. Planificação Anual e Periodal . . . .…

FIGURAS DE LINGUAGEM E HUMOR Com exercícios Prof. Jorge Jr. www.profjorge.com.br ___________________________________________________________________________ As figuras de linguagem se dividem em: figuras de pensamento, palavra, sintaxe e som. Abaixo seguem algumas das principais figuras de linguagem. FIGURAS DE LINGUAGEM PENSAMENTO As figuras de pensamento são recursos de linguagem que se referem ao significado das palavras, ao seu aspecto semântico. São figuras de…