Identifique A Figura De Linguagem Presente Nos Textos Se Seguem Justifique Sua Resposta Com Elementos Do Proprio Texto

Aspectos Retóricos do Texto Científico Jane Raquel Silva de Oliveira Salete Linhares Queiroz São Carlos - SP 2010 SUMÁRIO APRESENTAÇÃO .......................................................................................................................... 2 ATIVIDADE 1 – Revisão das Seções dos Textos Científicos ............................................................. 3 ATIVIDADE 2 – Os Aliados dos Textos Científicos .......................................................

I. O QUE É HERMENÊUTICA 1. Hermenêutica é a ciência que nos ensina as normas e os princípios de interpretação de um texto. 2. Todos os livros são diferentes um do outro. Cada livro ou texto, contém pensamentos diferentes, construções gramaticais e figuras de linguagem diferentes de outro texto. Tudo isto precisa de interpretação. A matéria que nos ensina a interpretar um texto chama-se _____________________________________________. 3. Hermenêutica. Hermenêutica é palavra de origem grega…

UNIVERSIDADE FEDERAL DO ESPÍRITO SANTO COMISSÃO COORDENADORA DO VESTIBULAR PROCESSO SELETIVO 2011 PROVAS DA 2ª. ETAPA DO PROCESSO SELETIVO PROVA DE REDAÇÃO 1ª QUESTÃO (4,O PONTOS) TEXTO 1 TEXTO 2 Em 2025, os idosos no Brasil atingirão uma cifra aproximada de 30 milhões de pessoas, o equivalente a 15% da população. Estudos mostram que, devido às quedas das taxas de fecundidade, sobretudo a partir das décadas de 70 e 80, e à diminuição gradativa das taxas de mortalidade…

finalidade desenvolver a sua habilidade de ler e compreender em língua inglesa. Ler textos em Inglês certamente trará a você benefícios pessoais e profissionais. Lembre-se de ter foco e método. Pratique todos os dias, mesmo que seja por pouco tempo, para que consiga alcançar o seu objetivo. Garantimos a você que a melhor maneira de aprimorar a sua leitura em língua inglesa é ler com frequência textos diversos, que são uma excelente fonte de enriquecimento…

alternativa correta. Em Retira-te, criatura ávida de vin gança, o sujeito é a) te. b) inexistente. c) oculto determinado. d) criatura. e) nenhuma das alternativas. Resolução O sujeito da oração está determinado pelo verbo, sendo oculto ou elíptico (tu). Resposta: C Leia e, a seguir, responda o que se pede. Capitu refletia. A reflexão não era coisa rara, e conheciamse as ocasiões pelo apertado dos olhos. Pediu-me algumas circunstâncias mais, as próprias palavras de uns e de outros, e o…

*CONHECIMENTO EMPÍRICO que é o modo comum de se conhecer sem que haja procura ou reflexão; *CONHECIMENTO CIENTÍFICO que se preocupa em analisar e sintetizar explicações e soluções; *CONHECIMENTO FILOSÓFICO que é adquirido quando se procura respostas para interrogações e questionamentos; *CONHECIMENTO TEOLÓGICO que é adquirido como revelação divina pela fé. 02- Qual a diferença entre conhecimento cientifico e os demais tipos de conhecimento? 03- Considerando-se as…

feriados e recessos coincidirem com os dias da semana em que as aulas são ministradas.Neste caso, o conteúdo será passado aos alunos na semana seguinte. UNIDADE 1: AS CONDIÇÕES DE PRODUÇÃO DE TEXTO "Ao escrever não posso fabricar como na pintura, quando fabrico artesanalmente uma cor. Mas estou tentando escrever-te com o corpo todo, enviando uma seta que se finca no ponto tenro e nevrálgico da palavra. Meu corpo incógnito te…

C3_2A_PORT_2014_SP_GK 23/04/14 16:25 Page 189 Período Composto, Concordância Nominal e Figuras Sonoras – Módulos 49 – Orações subordinadas substantivas 50 – A coesão textual no texto dissertativo (I) 51 – Prática de Redação (15) 52 – Orações subordinadas adjetivas 53 – A coesão textual no texto dissertativo (II) 54 – Prática de Redação (16) 55 – Emprego do pronome relativo 56 – Correção, clareza, concisão e coerência (I) 57 – Prática de Redação (17) 58 – Orações subordinadas adverbiais…

COMUNICAÇÃO E EXPRESSÃO 2014 1 INTRODUÇÃO Esta disciplina visa ampliar os conhecimentos e vivências de comunicação e de novas leituras do mundo; propiciar a compreensão e valorização das linguagens utilizadas nas sociedades atuais e de seu papel na produção de conhecimento; vivenciar processos específicos da linguagem e produção textual (ouvir e falar; ler e escrever) como veículos de integração social e desenvolver recursos para utilizar a língua não apenas como veículo de…

UNIP COMUNICAÇÃO E EXPRESSÃO PROF.ª Leila Mahfuz Monteiro 2015/2 UNIDADE 1: AS CONDIÇÕES DE PRODUÇÃO DE TEXTO PRÉ – QUESTIONAMENTO: 1. Que condições você julga necessárias para a produção de um texto? 2. Onde está o sentido de um texto: no leitor, escritor, no próprio texto ou contexto? 3. Que relação se torna necessária entre escritor e leitor para a leitura de um texto? Ao ler a mesma fábula que foi escrita por autores diferentes, em épocas diferentes, tente dar a moral…