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tipologia textual descritiva. Nesta unidade, construiremos o conceito de descrição para, em seguida, destacarmos as principais marcas linguísticas e estruturais dos textos descritivos e distinguirmos as descrições objetivas das subjetivas. Paralelamente, no que concerne à explicitação do sistema linguístico e de traços da norma padrão, observaremos a relação entre duas classes gramaticais: os substantivos e os adjetivos. Desse modo, explicitaremos a estrutura de predicados nominais e algumas regras de concordância nominal, exigidas, sobretudo, nas atividades de produção textual. Nesse sentido, a partir da exploração de diferentes gêneros textuais, verbais e não-verbais – como poemas, músicas, notícias, contas e pinturas –, espera-se que o aluno compreenda como, pela descrição, criam-se imagens para diferentes objetos discursivos, as quais registram integram e refletem a realidade que nos cerca. Bom trabalho! Linguagens, Códigos e suas Tecnologias 5 Apresentação da unidade do material do aluno Caro professor, apresentamos as características principais da unidade que trabalharemos. Disciplina Módulo Unidade Estimativa de aulas para essa unidade Língua Portuguesa 3 21 8 (50 minutos) Titulo da unidade Tema A tipologia textual descritiva: conceito, função, Descrevendo pessoas, objetos, lugares... o mundo estrutura e principais marcas linguísticas; Predicado nominal; Concordância nominal. Objetivos da unidade…

unidade a palavra. - Linguagem não verbal: tem outros tipos de unidade, como gestos, o movimento, a imagem e etc. - Linguagem mista: é o uso da imagem e da palavra ex: as histórias em quadrinhos. Variações linguísticas: São as variações que uma língua apresenta, de acordo com as condições sociais, culturais, regionais e históricas em que é utilizada. A língua nunca é falada de maneira uniforme pelos seus usuários: ela está sujeita a muitas variações. O modo de falar de uma…

FABRÍCIO MONTELO LIMA A SÉTIMA MARAVILHA DA ARTE: AS DIFERENTES CONSTRUÇÕES DO TRAILER DO FILME “CIDADE DE DEUS” NO BRASIL E NOS ESTADOS UNIDOS FACULDADE ARAGUAIA GOIÂNIA / 2007 FABRÍCIO MONTELO LIMA A SÉTIMA MARAVILHA DA ARTE: AS DIFERENTES CONSTRUÇÕES DO TRAILER DO FILME “CIDADE DE DEUS” NO BRASIL E NOS ESTADOS UNIDOS Monografia apresentada à Banca Examinadora do Curso de Publicidade e Propaganda da Faculdade Araguaia, como requisito parcial para a obtenção do título de…

Organização do Trabalho Acadêmico PEDD 002 60h 2013.1 EMENTA As ciências e o conhecimento científico: natureza e modos de construção do conhecimento e da pesquisa nas Ciências Humanas e Sociais, especificamente os aspectos técnicos e textuais. OBJETIVOS 1. OBJETIVO GERAL DA DISCIPLINA Oportunizar aos alunos elementos teóricos e práticos que possibilitem a reflexão sobre o conhecimento científico, bem como informá-los sobre os métodos e técnicas de produção do trabalho…

se refere a um contexto atual, vivido pelos meninos hoje? Doze anos Ai, que saudades que eu tenho Dos meus doze anos Que saudade ingrata Dar banda por aí Fazendo grandes planos E chutando lata Trocando figurinha Matando passarinho Colecionando minhoca Jogando muito botão Rodopiando pião Fazendo troca-troca Ai, que saudades que eu tenho Duma travessura Um futebol de rua Sair pulando muro Olhando fechadura E vendo mulher nua Comendo fruta no pé Chupando picolé Pé-de-moleque, paçoca E…

Concepções de linguagem e língua. Linguagem verbal e não verbal. Concepções de texto. Análise da unidade, coerência e coesão. Principais recursos coesivos. Níveis de linguagem: estudo e produção. Distinção entre oralidade e escrita: usos. Processos comunicativos dentro e fora do ambiente profissional. Estudo de tópicos gramaticais importantes para a estruturação do texto. Erro e adequação em língua portuguesa. Objetivos da Disciplina a) Desenvolver habilidades para ler, compreender,…

.............................................................................................................................04 1.4. Bibliografia básica .............................................................................................................................................04 1.5. Regras para uma boa convivência em sala de aula .........................................................................................04 2. Texto e contexto: conhecimentos linguístico,…

SUMÁRIO UNIDADE 1: Texto e contexto: conhecimento linguístico, conhecimento enciclopédico ou conhecimento de mundo, conhecimento interacional;..........4 UNIDADE 2: Texto e contexto, contextualização na escrita; .............................8 UNIDADE 3: Intertextualidade;.........................................................................13 UNIDADE 4: As informações implícitas: pressuposto e subentendido;............19 UNIDADE 5: As condições de…

entre estes dois sujeitos. Exemplos: a) b) BILHETE Se tu me amas, ama-me baixinho Não o grites de cima dos telhados Deixa em paz os passarinhos Deixa em paz a mim! Se me queres, enfim, tem de ser bem devagarinho, Amada, que a vida é breve, e o amor mais breve ainda... Mário Quintana c) LINGUAGEM Linguagem é qualquer e todo sistema de signos que serve de meio de comunicação de ideias ou sentimentos através de signos convencionados, sonoros, gráficos, gestuais etc.,…

sociocomunicativas de forma adequada. Também é objetivo do curso refletir sobre as práticas de leitura e de escrita de textos acadêmicos para auxiliá-lo nas outras disciplinas do seu curso de graduação. Além disso, pretende-se fazer uma revisão de alguns conteúdos gramaticais que auxiliam na escrita da norma padrão. Para que isso ocorra, é necessário vivenciar situações de interlocução em que se produzam diferentes discursos, fazer uso de variedades linguísticas para expressar…