Geometria dos retangulos

O PROBLEMA 1. Apresentação do Problema: Tem-se observado que nos últimos anos o ensino da geometria não tem tido seu valor, pela maioria dos seus professores do Ensino Fundamental e Médio, fazendo da Geometria dentro da Matemática uma matéria quase extinta: Hoje em dia, nenhum matemático se reconhece como geômetra, não se fazem investigações em Geometria, pois essa foi absorvida por teorias mais gerais, onde aí sim há investigações. Então se queremos desenvolver o ensino da Geometria, a quem devemos consultar? Os matemáticos não se dedicam mais à Geometria.(IRMÃ SAIZ, 1995, p.83). Não podemos esquecer, que a maioria de nossos alunos já vem para escola com varias idéias geométricas, fruto da relação com o espaço em que vivem, experiências e brincadeiras. A criança vive numa sociedade que emite muitas informações, as quais, em sua maioria, são geradas e percebidas enquanto explora o espaço ao seu redor. Como acadêmico do curso de Matemática da Universidade Castelo Branco e estagiário do Colégio Cultura e Arte, em Belford Roxo na Baixada Fluminense, tenho bercebido as dificuldades que os alunos apresentam em associar as formas geométricas assim como suas propriedades no mundo real. Entre elas a dificuldade de medir áreas das principais figuras planas. Ao optarmos por apresentar uma proposta de ensino de áreas das principais figuras planas, baseada na…

UNIVERSIDADE CASTELO BRANCO CENTRO DE CIÊNCIAS HUMANAS CURSO DE MATEMÁTICA GEOMETRIA DOS RETÃNGULOS MAURÍCIO PEREIRA FÈLIX Rio de Janeiro, jun. 2005 MAURÍCIO PEREIRA FÉLIX ALUNO do CURSO de MATEMÁTICA da UCB MATRÌCULA 2004 1300 88 GEOMETRIA DOS RETÂNGULOS Rio de Janeiro, jun.2005 GEOMETRIA DOS RETÂNGULOS Elaborado por Maurício Pereira Félix…

A Capela Palatina de Aachen Geometria e proporções Grupo H 1.6 | Professora Ana Neiva FAUP | História da Arquitetura Antiga Medieval | 2012/13 Miguel Alves Capela Palatina de Aachen Geometria e Proporções Introdução «A arquitetura sagrada é portadora de um simbolismo cosmogónico e portanto divino que se traduz na utilização de figuras geométricas, medidas e números privilegiados. Estes símbolos, implícitos no delinear dos edifícios, permitiam na convicção dos seus…

2º Bimestre Geometria Autor: Leonardo Werneck Geometria Sumário Geometria SUMÁRIO CAPÍTULO 01 – CÍRCULOS ....................................................................................... 7 1. Definições.............................................................................................................. 7 1.1. Circunferência ................................................................................................ 7 1.2. Círculo…

Os Gregos, a geometria clássica e o número de ouro. A sequência de Fibonacci Belos problemas e resultados interessantes Phi-Bonacci Prof.Carlos A. Gomes Departamento de Matemática,CCET - UFRN cgmat@ccet.ufrn.br Prof.Carlos A. Gomes Phi-Bonacci Os Gregos, a geometria clássica e o número de ouro. A sequência de Fibonacci Belos problemas e resultados interessantes Os Gregos, a geometria clássica e o número de ouro ϕ. Prof.Carlos A. Gomes Phi-Bonacci Os…

TRABALHO SOBRE GEOMETRIA OBJETIVO: Reconhecer a importância do estudo da geometria, através do método Van Hiele. JUSTIFICATIVA: Os Parâmetros Curriculares Nacionais propõem o ensino da geometria, mas este objetivo não vem sendo alcançado. Proponho uma alternativa para o ensino da Geometria baseado no Método van Hiele, cujo modelo consiste na valorização da aprendizagem como um processo gradual, global e construtivo. Gradual, porque considera que a intuição, o raciocínio e a…

Capítulo 10 CONEXÕES COM A MATEMÁTICA Geometria plana ANOTAÇÕES EM AULA Capítulo 10 – Geometria plana Ângulos formados por retas paralelas cortadas por uma reta transversal Ângulos alternos  ângulos alternos externos:  ângulos alternos internos: CONEXÕES COM A MATEMÁTICA ANOTAÇÕES EM AULA Capítulo 10 – Geometria plana 10.1 Ângulos formados por retas paralelas cortadas por uma reta transversal Ângulos colaterais  ângulos colaterais externos:  ângulos colaterais…

CALCULANDO ÁREAS A partir da fórmula da área de um retângulo podemos entender as fórmulas da área de outras figuras planas. Para deduzir as conhecidas fórmulas de áreas adotamos como unidade de área um quadrado que, por definição tem área igual a 1 u.a. Como chegar na fórmula da área de um retângulo? Definição: Retângulo é o paralelogramo em que os quatro ângulos retos são congruentes. Área calculada pela Geometria Plana: Como chegar na fórmula: Aretângulo = B.h ? Começamos com um…

mais antigas da história. Também no Egito, aproximadamente 1300 anos a.C., a Geometria era desenvolvida: agrimensores usavam-na para medir terrenos, construtores recorriam a ela para suas edificações. As grandes pirâmides próximas ao rio Nilo demonstram que os egípcios conheciam e sabiam usar muito bem a Geometria. Por volta de 600 anos a.C., filósofos e matemáticos gregos, entre os quais podemos citar Tales de Mileto e Pitágoras, passaram a sistematizar os conhecimentos geométricos…

no triângulo retângulo. Vale lembrar que o triângulo retângulo pode ser identificado pela existência de um ângulo reto, isto é, medindo 90º. O triângulo retângulo é formado por dois catetos e a hipotenusa, que constitui o maior segmento do triângulo e é localizada oposta ao ângulo reto. Observe:Catetos: a e bHipotenusa: c O Teorema diz que: “a soma dos quadrados dos catetos é igual ao quadrado da hipotenusa.”a² + b² = c²Exemplo 1Calcule o valor do segmento desconhecido no triângulo…