Escola Um Ambiente Prazeroso

de maturação. (Vygotsky, 1979:138). A citação acima nos leva a considerar a importância fundamental da educação infantil para o desenvolvimento da criança, etapa da Educação Básica (LDB) que corresponde aos primeiros contatos da criança com um ambiente diferente do que lhe é familiar, sendo assim estimulada a interagir com outros indivíduos, e conduzida a atingir novos níveis de desenvolvimento. Uma das ideias principais da teoria sócio interacionista de VYGOTSKY (1934) em relação…

PROJETO EJA MEIO AMBIENTE PROJETO MEIO AMBIENTE Projeto Anual: Preservando o Meio Ambiente subtema: Conscientização da importância ambiental na escola, na sua casa, no bairro e no planeta, Problematização: Com o desmatamento da Amazônia entre outros fatores, se faz decorrer de uma série de problemas como a falta de água, como a falta de árvores, a poluição, doenças e tantos outros problemas que nos cercam. Então iremos desenvolver um projeto, a fim

condições necessárias para se sentir seguro e protegido. A afetividade pode contribuir o sucesso de uma criança na escola e em sua vida futura. Os resultados da pesquisa mostram que a afetividade, além de medir o aprendizado torna possível melhorar as relações interpessoais, fortalecendo os laços de amizade, assim, para que tenha um desenvolvimento saudável e adequado dentro do ambiente escolar, é necessário estabelecer relações positivas, para se atingir os objetivos educativos, onde…

como forma de orientar os profissionais da área, criou-se as diretrizes para educação infantil por meio de um documento intitulado Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil. Este documento apresenta reflexões sobre as creches e pré-escolas no Brasil, dando suporte para melhor atuação do educador da educação infantil e sugestões às instituições educacionais para o desenvolvimento e enriquecimento da prática pedagógica. Entretanto, o Referencial Curricular Nacional para…

BRINQUEDOTECA BRINQUEDOTECA a Brinquedoteca é um espaço que privilegia o brincar e o uso do lúdico como recurso necessário à construção de aprendizagens, da identidade, autonomia e das diferentes linguagens na infância  um ambiente acolhedor com estímulos diversificados para o desenvolvimento de habilidades e capacidades significativas.  acredita-se que é um local transformador, onde se resgata o prazer de brincar inserido no contexto histórico-social e cultural da criança. 

realizarú na Escola Estadual Carlos Maria Marchon que se situa no distrito de Lumiar no município de Nova Friburgo, no estado do Rio de Janeiro. -, !nccntiv'lr a interdlsClpl1l1andade. . a inter-relação escola/comunidade por melO omunidade como de atividades escolares que atuem ~a, c. . também integrar atividades comumtanas dentro do planejamento escolar. A escola fica localizada no pequeno aglomerado urbano do distrito, porém sua caracterização é de escola…

carinho, compreensão, apoio e incentivo. Obrigada Ana!!! À nossa família por estar do nosso lado sempre nos dando força nesta jornada acadêmica. “Brincar com crianças não é perder tempo, é ganhá-lo; se é triste ver meninos sem escola, mais triste ainda é vê-los sentados enfileirados em salas sem ar, com exercícios estéreis, sem valor para a formação do homem.” Carlos Drummond de Andrade RESUMO Este trabalho trata de um assunto primordial para a Educação…

Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo aprendizado eficiente e eficaz.  Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo.  Desenvolver os estudos independentes, sistemáticos e o autoaprendizado.  Oferecer diferenciados ambientes de aprendizagem.  Auxiliar no desenvolvimento das competências requeridas pelas Diretrizes Curriculares Nacionais dos Cursos de Graduação.  Promover a aplicação da teoria e conceitos para a solução de problemas…

posições de professores e alunos de escolas públicas e particulares, e correlacionar as necessidades que alunos evidenciarão em uma pesquisa de nível qualitativo, com o que os professores alegam oferecer. Sendo assim, um consenso entre ambos poderá ser estabelecido, promovendo uma sugestão de postura do professor em sala de aula, que trará benefícios para a educação como bons comportamentos e alto rendimento de conteúdos. Palavras-chave: educação; escola; professor; aluno;…

(1998/1999), Solé (1998) e Zilberman (2005). Com base nessas teorias, desvendamos uma série de informações importantes sobre a leitura e que o ato de ler necessita ser trabalhado desde muito cedo, tornando a leitura um processo contínuo, um hábito prazeroso e utilizado como instrumento no auxilio da educação e no desenvolvimento pessoal. Palavra-chave: Ensino, Prazer e Hábito. ABSTRACT This work aims to show the importance of the act of reading, aiming to encourage a love of reading,…