Escola Tradicional E Escola Contemporanea

comportamento humano. A ESCOLA ENQUANTO ESPAÇO DE CONSTRUÇÃO DOS VALORES A escola é o espaço da diversidade. Nesse contexto, atende crianças/alunos de diferentes meios sócio-culturais, familiares, com experiências, aprendizagens, conceitos, leituras e representações de mundo, de valores, formas de julgamento e de comportamento distintos. Esses alunos não chegaram à escola como folhas em branco, abertas para receberem as marcas de uma formação moral que a escola tem para…

respeito aos direitos e pela inclusão social. Educar para a consciência crítica por uma sociedade justa e humana, estimular a participação efetiva em projetos humanitários e formar profissionais comprometidos com os interesses da coletividade é papel da Escola. Aliás, o ensino de qualidade, seguido de ações eficazes e efetivas na defesa da vida, cria um novo tipo de pessoa. b) Comportamento do consumidor. Os consumidores procuram conhecer a ou as instituições que desejam frequentar,…

Modenesi Ribeiro São Paulo, 2014 Compreender a Arte: um ato de cognição verbal e visual Parsons, J. Michael. Mudando direções na arte-educação contemporânea, Palestra, 25 a 28 de agosto, 1999. Compreender a Arte: um ato de cognição verbal e visual (Mudando direções na arte-educação contemporânea, palestra de Michael J. Parsons, 25 a 28 de agosto, 1999), traz um conjunto de mudanças que tem ocorrido no mundo da arte e da estética nos últimos trinta…

O autor ainda aborda a evolução da historiografia, a qual passa da história tradicional para a nova historia. Ele fala ainda sobre a questão da evolução como forma de legitimar o discurso através da história, valorizando o processo evolutivo no qual o direito está hoje inserido, e reafirmando a continuidade linear da historia. O capitulo ainda aborda o erro da Escola Histórica, em especial, a dos romanistas tradicionais quando se trabalha os institutos romanos comparando-os com o…

UNIVERSIDADE PAULISTA-UNIP CURSO PEDAGOGIA POLO SERRA TALHADA-PE O DESAFIO DA ESCOLA CONTEMPORÂNEA PARA OS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL: UTILIZAR A INTERDISCIPLINARIDADE COMO ALIADA PARA O ENSINO DA MATEMÁTICA SERRA TALHADA 2013 O DESAFIO DA ESCOLA CONTEMPORÂNEA PARA OS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL: UTILIZAR A INTERDISCIPLINARIDADE COMO ALIADA PARA ENSINO DA MATEMÁTICA Trabalho…

EDUCAÇÃO CONTEMPORANEA Crato - 2012 OS REFLEXOS DA ESCOLASTICA NA EDUCAÇÃO CONTEMPORANEA O trabalho desenvolvido pelos os padres salesiano em juazeiro do norte na área educacional mostra a força da educação católica no mundo contemporâneo. A pedagogia salesiana mostrava sua eficácia na formação dos jovens, “preparando intelectualmente a juventude, que formaria a elite local”. A sociedade de juazeiro se estruturava através de uma instituição católica que mantinha princípios…

OLHARES, AMPLIANDO REPERTÓRIOS: ENCONTROS E (DES) ENCONTROS DOS ALUNOS DA E.E.B. ABÍLIO CÉSAR BORGES COM AS OBRAS DE ARTE CONTEMPORÂNEA DA ARTISTA ROBERTA TASSINARI CRICIÚMA, DEZEMBRO DE 2010 ANDRESSA MANFIOLETI VITALI CONSTRUINDO OLHARES, AMPLIANDO REPERTÓRIOS: ENCONTROS E (DES) ENCONTROS DOS ALUNOS DA E.E.B. ABÍLIO CÉSAR BORGES COM AS OBRAS DE ARTE CONTEMPORÂNEA DA ARTISTA ROBERTA TASSINARI Trabalho de Conclusão de Curso, apresentado para obtenção do Grau de…

História do grupo Sarandeiros : O Grupo Folclórico Sarandeio, fundado em 1980 pelas professoras Marilene Lima e Vera Soares, fazia parte dos cursos de extensão oferecidos aos alunos da Escola de Ed. Física da UFMG. Em 1997 a direção do grupo passou a ser do bailarino e coreógrafo Gustavo Côrtes, atual professor de Folclore e Dança da UFMG, que ampliou o acesso ao grupo, permitindo a entrada de bailarinos de outras companhias e pessoas da comunidade geral. Em 1998, por problemas de…

Resumo O presente trabalho apresenta a realidade das diversas constituições familiares que existem no quadro social contemporâneo e seus impactos na vida escolar dos “filhos” dessas famílias. Aborda também o papel da escola em relação aos alunos que enfrentam crises em sua estrutura familiar e a importância de quebrar paradigmas frente à realidade dessas diferentes constituições familiares. Introdução A família é o alicerce, o sustentáculo

ensino e aprendizagem. Na primeira seção, busca-se refletir sobre o modelo tradicional de educação, que, sob vários aspectos, ainda é vigente na maioria das escolas brasileiras. Levantam-se características e os principais aspectos que fazem dele um modelo criticável e inadequado para as propostas educacionais atuais. Na segunda seção, é apresentado um breve apanhado histórico sobre alguns educadores do movimento da Escola Nova, destacando pontos que condizem com as propostas da…