MATEMATICA
2899 palavras
12 páginas
UNIVERSIDADE PAULISTA-UNIPCURSO PEDAGOGIA
POLO SERRA TALHADA-PE
O DESAFIO DA ESCOLA CONTEMPORÂNEA PARA OS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL: UTILIZAR A INTERDISCIPLINARIDADE COMO ALIADA PARA O ENSINO DA MATEMÁTICA
SERRA TALHADA
2013
O DESAFIO DA ESCOLA CONTEMPORÂNEA PARA OS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL: UTILIZAR A INTERDISCIPLINARIDADE COMO ALIADA PARA ENSINO DA MATEMÁTICA
Trabalho apresentado em cumprimento às exigências da disciplina Projetos e Práticas de Ação Pedagógica da Universidade Paulista.
SERRA TALHADA
2013
SUMÁRIO
1. Considerações iniciais.............................................................................................. 4
2. Tema........................................................................................................................ 5
3. Justificativa............................................................................................................. 6
4. Situação problema.................................................................................................. 7
5. Público alvo............................................................................................................ 8
6. Objetivos................................................................................................................ 9
6.1. Objetivo Geral................................................................................................ 9
6.2. Objetivo específico......................................................................................... 9
7. Embasamento teórico............................................................................................ 11
8. Percurso Metodológico ........................................................................................ 14
9.