Escola Tradicional E Escola Contemporanea

escolhido e os materiais utilizados. Destaca-se a importância que os entrevistados atribuem ao seu legado o desejo de ler e escrever e às disposições afetivas em relação às pessoas com quem aprenderam. Segundo todos os entrevistados os métodos tradicionais, como a soletração e a silabação, eram usados (e continuam a ser), mas ao mesmo tempo houve depoentes que aprenderam a ler de forma assistemática, estabelecendo relações entre o oral e o escrito, a partir do contato intensivo com…

EDUCAÇÃO CURSO DE PEDAGOGIA NÍVEL II FICHAMENTO DO TEXTO: TEORIA CRÍTICA E EDUCAÇÃO A QUESTÃO DA FORMAÇÃO CULTURAL NA ESCOLA DE FRANKFURT (CAPÍTULO 1 AO 3) Teoria Crítica Razão Educação PUCCI, B.; ZUIN, A. A. S.; COSTA, B. C. G. da; PRESTES, N. H.; OLIVEIRA, N. R. de; MARKERT, W.; MAAR, W. L.; Teoria crítica e Educação A questão da formação cultural na escola de Frankfurt; Editora Vozes; Petrópolis; RJ; 1994. Apresentação 8 - esse é um tempo extremamente…

Esta recensão tem por objectivo perceber o conceito de família bem como a sua relatividade, compreender os contextos das suas transformações ao longo do tempo bem como as características da família contemporânea. Nos últimos dois séculos o estudo da família tem sido comum a várias disciplinas das ciências sociais sendo que diversos pensadores, tais como Le Play, Durkheim, Marx, Engels e Weber, revelaram que a sua forma, estrutura e conteúdo inscrevem-se num contexto social bem…

projeção que se faça do futuro. Por isso há um consenso de que o desenvolvimento de um país está condicionado à qualidade da sua educação. Nesse contexto, as perspectivas para a educação são otimistas. A pergunta que se faz é: qual educação, qual escola, qual aluno, qual professor? Este artigo busca compreender a educação no contexto da globalização e da era da informação, tira conseqüências desse processo e aponta o que poderá permanecer da "velha" educação, indicando algumas categorias…

Visuais/PARFOR Licenciatura em Artes Visuais Disciplina: Psicologia da Arte Professor Formador: Adair Marquis Tutor: Pedro Costa Cardoso. Cursista: Maria Aparecida de Oliveira Camargo Data: 30 de Setembro de 2014. A Questão da Criatividade na Arte Contemporânea. De acordo com as Vertentes Construtiva, Desconstrutiva e Esteticista, Questão do Pós-Modernismo do Livro Trama 7,Coleção Tramas e Urdumes, nas páginas 144 a 147 diante pesquisas e registros históricos que discutem todo…

Roberto Mascarin Educação Infantil : Na Sociedade Contemporânea 1 Uniesp Hortolâdia 2013 INTRODUÇÃO Esse Trabalho se propõe a compreender e refletir sobre as grandes transformações ocorridas no meio social e familiar que tiveram como marco a sociedade Contemporânea resultaram na privatização do espaço familiar, que a partir desse momento então passa a ser organizado em torno da criança. Contudo, a responsabilidade da família pela proteção, educação e socialização da…

história como disciplina Até 1880, a história, na França, era uma disciplina sem real autonomia, dominada pela literatura e pela filosofia e subordinada ao jogo político das conjunturas. A pesquisa histórica estava sob o controle dos eruditos tradicionais, hostis à República, e não havia um ensino especializado de história. A ausência de formação para a pesquisa histórica explica a grande heterogeneidade de normas para a prática científica. Foi somente no começo da III República, nos anos 1870

Seu nome é Nina Verchinina. Ela nasceu em Moscou e estudou o Balé clássico tradicional com Olga Preobajenska e o Balé Clássico mesclado com a Dança Expressionista com Bronislava Nijinska, irmã de Vaslava Nijinski. Na Europa, a curiosa Verchinina estudou também com Rudolf Laban, absorvendo os ensinamentos revolucionários desse precursor da Dança Expressionista. Nina Verchinina, para construir sua carreira, também se espelhou em Isadora Duncan (uma das precursoras da Dança Moderna).…

individuo para o uso dos meios tecnológicos disponíveis na sociedade. As novas tecnologias assumem um papel cada vez mais importante no processo de socialização, ao passo que as escolas, principalmente as públicas, não conseguem acompanhar no mesmo ritmo. Essa modalidade de ensino, vem crescendo rapidamente na sociedade contemporânea para atender as novas demandas da sociedade atual, pois viabiliza o ensino através dos recursos tecnológicos.O aluno que faz um curso à distância precisa…

ARTE/EDUCAÇÃO NO MUSEU DE ARTE CONTEMPÔRANEA DA USP UM ESTUDO DE CASO Resumo do 4º capítulo do livro: A Imagem no Ensino da Arte, da escritora e arte/educadora Ana Mae Barbosa, para disciplina de didática ARTE/EDUCAÇÃO NO MUSEU DE ARTE CONTEMPORANEA DA USP No Brasil, o trabalho do arte/educador nos museus tem sido improvisado. A partir de 1950 foram organizados os primeiros serviços educativos em museus, isso começou no Rio de Janeiro. Em 1986 apesar de existirem 78…