Ensinar Historia Maria Auxiliadora

documentais de comparação. Os resultados apontam que os resumos, embora apresentem semelhanças, exibem diferenças relevantes, em relação à situação de produção, objetivos, posicionamento dos interlocutores, entre outras. Consideramos importante ensinar esse gênero no ensino superior, focalizando as funções desses dois tipos de resumo. Palavras-chave: Gêneros textuais acadêmicos; Resumo síntese; Resumo de planejamento de trabalho acadêmico. Abstract: The abstract is one of the most…

Projeto de Pesquisa INTERFACE ENTRE CINEMA E CURRÍCULO DE HISTÓRIA[1] Celso Luiz Junior Universidade Estadual de Londrina – UEL - PR Teresa Kazuko Teruya Universidade Estadual de Maringá – UEM - PR. Resumo Na atualidade, as escolas são meios de produção e reprodução de conhecimento, processando e estabelecendo trocas culturais constantes com a Cultura Midiática. Sendo o cinema um produto da mídia e da indústria cultural muito presente na sociedade e na escola…

prioritariamente, para o ensino de crianças. Os jovens e adultos, que não tiveram condições de ingressar ou mesmo concluir seus estudos em tempo hábil, continuando excluídos do direito à educação. O ensino de jovens e adultos ao longo da história esteve atrelado a campanhas de alfabetização, na busca pela diminuição dos índices de analfabetismo do país, que era visto como causa do escasso desenvolvimento brasileiro, e pela formação de mão-de-obra capaz de ingressar no mercado de trabalho

tratar o discurso histórico presente em livros didáticos de História demonstrando os conteúdos reais das mensagens ideológicas que são veiculadas pelos mesmos. Para tal intento pretendeu-se buscar meios de explicar como tais discursos, construídos ideologicamente, se materializam no meio social, por meio da linguagem e se relacionam à classe social do sujeito proferidor. A pesquisa foi elaborada a partir da análise do livro didático Nova História Crítica de Mario Schimidt e da leitura de…

OLHAR DO PROFESSOR REGENTE, OS ASPECTOS DA FORMAÇÃO ACADÊMICA E A REALIDADE DO TRABALHO EM SALA DE AULA Gelda Gonçalves Costa geldaleao@gmail.com Professora de Educação Básica SEE/MG Graduanda em Pedagogia – PARFOR/EAD/UFU Pós-Graduanda em História – Mestrado/UFU Resumo: A inclusão de alunos portadores de deficiências no ensino regular requer uma revisão conceitual na formação/qualificação dos professores. Este trabalho aborda os fundamentos, a política, as possibilidades e…

[pic] SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO HISTÓRIA – 5º SEMESTRE EDNA VANESSA DA ROCHA ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO – 5º SEMESTRE – OBSERVAÇÃO E REGÊNCIA NAS SÉRIES FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL São Joao do Paraiso 2012 EDNA VANESSA DA ROCHA ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO – 5º SEMESTRE – OBSERVAÇÃO E REGÊNCIA NAS SÉRIES FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL.

trabalho em equipe, oportunidade de escolha da modalidade que a criança se identifica, a vivência tanto da derrota como da vitóriae traz motivação na escola de um modo geral. BAGGIO, Maria auxiliadora; CASA NOVA, Maria das Graças (ORG), Libras. Curitiba: lbpx 2009. Pág:47, at/4. Ter conhecimento sobre a história da educação dos surdos em nosso pais, bem como sobre as filosofias e métodos educacionais criados para os alunos com surdez, permite a compreensão da relação existente…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA-UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃOA DISTÂNCIA CURSO: PEDAGOGIA Leitura e Produção de Textos Martinha Aparecida Elais RA: 6751359733 Michele de Souza Barros RA: 6950481639 Roseane Paixão de Souza RA: 6582337388 Roseli Maria Rosa de Alencar RA – 6731329548 Atividade prática supervisionada(ATPS) Entregue como requisito para conclusão da Disciplina “Leitura e Produção de Textos” sob orientação da Professora - tutor a…

jovens para investir cada vez mais em seu futuro através da educação, no âmbito universitário. Com isso, muitos lares se esquecem de seu papel fundamental em investir naquilo que dinheiro nenhum pode comprar e que nenhuma instituição de ensino pode ensinar para qualquer pessoa, que é a educação dada no seio familiar e que faz toda diferença na convivência em sociedade. A educação familiar é muito importante para a convivência em sociedade de todos nós porque é na família que se começa a…

SANTA CATARINA CENTRO DE CIÊNCIAS DA EDUCAÇÃO PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO – PPGE Marilane Schatzmann ARTES DE VIVER, ARTES DE APRENDER: O ENSINO DE HISTÓRIA NA TRAJETÓRIA DE DUAS PROFESSORAS DE ANOS INICIAIS Florianópolis 2010 Marilane Schatzmann ARTES DE VIVER, ARTES DE APRENDER: O ENSINO DE HISTÓRIA NA TRAJETÓRIA DE DUAS PROFESSORAS DE ANOS INICIAIS Dissertação submetida ao Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Federal de Santa…