Docencia Nos Anos Iniciais

Cassiana Magalhães3 RESUMO: O presente texto versa sobre as experiências vivenciadas na prática pedagógica de estágio supervisionado nos anos iniciais do ensino fundamental, realizado no curso de Pedagogia Parfor4 da Universidade Estadual de Londrina. O estágio foi realizado em duas escolas da rede municipal da cidade de Londrina- PR, com turmas de 3º e 5º ano respectivamente, tendo por finalidade apontar a importância do estágio na formação docente, bem como relatar o…

seguintes documentos: Parecer CNE/CP nº 05/2005, Parece CNE/CP nº 03/2006 e Resolução CNE/CP nº 01/2006 representa um avanço histórico o campo da formação dos profissionais da educação, em especial, na formação de professores da educação infantil e anos iniciais para o ensino fundamental e na formação de profissionais para as funções de planejamento, administração, supervisão, inspeção e orientação educacional. Ao lado desses avanços, as Diretrizes Curriculares Nacionais para o curso de…

conhecimento-inovação? 8 anos depois... Qual a diferença entre tecnologia e inovação? “Tecnologia é um monte de dinheiro para gerar conhecimento e inovação é um monte de conhecimento para gerar dinheiro” Diretor da 3M Inauguração do Centro de Engenharia de Conforto em Aviões(CEC) Investimento R$ 3,2 milhões (FAPESP) R$ 7,4 milhões (Embraer) R$ 4,3 milhões (Finep) Total: 14,9 milhões 3 anos depois... Hidrologia: Infiltração de Água no Solo Como está a taxa de conversão…

incidam sobre a formação do educando; − exercer atividades de apoio à docência; − exercer outras atividades integrantes do plano de desenvolvimento pedagógico e institucional da escola, previstas no regulamento desta lei e no regimento escolar. CARREIRA: PROFESSOR DE EDUCAÇÃO BÁSICA – PEB CARGO ATRIBUIÇÕES DO CARGO (conforme Anexo II da Lei 15.293, de 05 de agosto de 2004) ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL - Exercer a docência na educação básica, em unidade escolar,…

Leandro Data: 22/10/2014 Atividade de Portfólio Realize a pesquisa de campo sobre formação docente continuada, conforme orientações deste roteiro, e coloque a sua produção (Aula2_AP1.doc) no seu Portfólio. Nesta aula, refletimos sobre a formação (inicial e continuada) dos profissionais da Educação. Dedicamos atenção especial aos professores e às suas condições de trabalho (salário, carga horária semanal, tempo de estudo e planejamento). Objetivando aprofundar os estudos dessa…

CENTRO UNIVERSITÁRIO UNA INSTITUTO DE CIÊNCIAS APLICADAS E HUMANAS CURSO DE PEDAGOGIA Estágio Curricular Supervisionado: Docência e Intervenção nos anos iniciais do Ensino Fundamental Fabíola Teixeira de Freitas Maciel BELO HORIZONTE 2° SEMESTRE / 2014 Estágio Curricular Supervisionado: Docência e Intervenção nos anos iniciais do Ensino Fundamental Relatório de estágio Curricular Supervisionado V, apresentado como requisito de avaliação do curso de Pedagogia, do Centro…

em 2010, meu primeiro filho tinha um pouco mais de 1 ano de idade. Meu interesse inicial foi em educação infantil, com bebês e crianças até 2 anos de idade. Iniciei meu curso superior de Letras, pois de inicio não tinha ainda muita certeza do que eu queria. Isso foi no primeiro semestre de 2011, onde comecei a trabalhar na área da educação infantil, em um CEI particular, localizado no centro da cidade. Logo no segundo semestre do mesmo ano transferi meu curso de Letras para…

do Treinamento do Professor Recém-Ingressado na Docência Universitária 1 TEMA DA PESQUISA O papel da instituição de ensino superior na formação docente. 1.1 DELIMITAÇÃO DA PESQUISA O projeto prevê a abordagem do treinamento do docente, por ocasião de seu ingresso na Instituição de Ensino Superior (IES). Não se incluem no projeto questões referentes à formação continuada ou oferta de cursos de especialização com enfoque na docência – ainda que referências a tais aspectos…

Art. 2º As Diretrizes Curriculares para o curso de Pedagogia aplicam-se à formação inicial para o exercício da docência na Educação Infantil e nos anos iniciais do Ensino Fundamental, nos cursos de Ensino Médio, na modalidade Normal, e em cursos de Educação Profissional na área de serviços e apoio escolar, bem como em outras áreas nas quais sejam previstos conhecimentos pedagógicos. § 1º Compreende-se a docência como ação educativa e processo pedagógico metódico e intencional, construído…

Uma identidade em questão - Como o psicólogo se identifica com o magistério como profissão? por E.R.P Proponho o presente texto, o qual trata de algumas reflexões sobre minha busca pessoal por respostas para algumas questões relativas à formação inicial e continuada da identidade docente do profissional psicólogo que tem como cenário de trabalho o ensino médio, conceituando um pouco do que seja identidade, formação docente e que possíveis contribuições a formação docente do…