Dislexia Manual Para Professores

UNIVERSIDADE ESTÁCIO DE SÁ CURSO DE PEDAGOGIA RENAN MOTA SILVA DISLEXIA NA APRENDIZAGEM CABO FRIO JULHO/2013 RENAN MOTA SILVA DISLEXIA NA APRENDIZAGEM Monografia submetida ao Corpo Docente do Curso de Pedagogia da Universidade Estácio de Sá como parte dos requisitos necessários para obtenção do grau no Curso de Licenciatura Plena em Pedagogia. Orientador: ANTONIO SERGIO GIACOMO MACEDO CABO FRIO JULHO/2013 DISLEXIA NA APRENDIZAGEM RENAN MOTA SILVA…

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA MARIA INÊS DE SOUZA DISLEXIA: PRESENTE NO COTIDIANO DA EDUCAÇÃO Barra do Garças - MT 2012 MARIA INÊS DE SOUZA DISLEXIA: PRESENTE NO COTIDIANO DA EDUCAÇÃO Trabalho de Conclusão de Curso apresentado à UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, como requisito parcial para a obtenção do título de licenciado em Pedagogia. Orientador: Okçana Battini Tutor…

DISLEXIA: MUITO PRAZER EM CONHECER Aline Cristina Menegazzo de Lima[1] RESUMO Este trabalho pretende enfocar algumas questões acerca da dificuldade de conhecimento e do conceito do que é Dislexia, suas causas, seus sintomas e tratamentos possíveis, uma vez que se fala muito sobre o tema causando confusão e/ou desinformação. Falar em dislexia é saber que essa é uma das mais comuns deficiências de aprendizagem e que pais e educadores devem estar atentos…

sempre advêm do mal interpretar e da indisciplina ou atenção do aluno. Muitas vezes essas dificuldades se dão como consequências ou sintomas de distúrbios como a Discalculia e a Dislexia, não se trata de preguiça como pensam muitos pais e professores desinformados. Em outros casos o problema não está na criança, mas no professor que, além de não ter conhecimento das características e sintomas desses distúrbios, elabora problemas com enunciados inadequados para a idade cognitiva da…

RESUMO Aproximadamente 15% da população mundial têm dislexia, e mesmo com essa grande quantidade de pessoas, ainda é um mal muito desconhecido e até mesmo vitima de preconceito constante, por uma grande parte das mesmas. Mas o que é? Do que realmente se fala quando o assunto é a dislexia? Um problema mental, neurológico, ou apenas uma falta de atenção exacerbada? Muitas dúvidas como essas vieram a mim quando procurei fazer este trabalho, e pude notar que este problema ultrapassa a “falta

DISLEXIA Profªs Especialistas Cristiane Alves Pereira dos Santos Marcia Pavani Zilotti Introdução Dislexia é: Transtorno manifestado na aprendizagem da leitura, independente de instrução convencional, inteligência adequada e oportunidade sociocultural. Leitura é: Interpretação de qualquer sinal que, chegando aos orgãos dos sentidos, conduza o pensamento a outra situação além dele próprio. DEFINIÇÃO DIS = DISTURBIO LEXIA = LINGUAGEM (grego) = LEITURA ( latim) Não é uma doença, é

1 INTRODUÇÃO Tendo em vista que a Dislexia é um transtorno de aprendizagem na área da leitura, escrita e soletração desconhecido e mal interpretado apesar de muito comum em sala de aula, principalmente na faixa etária compreendida entre 6 a 18 anos e muitas vezes só são diagnósticas entre 6º e o 9º ano do ensino fundamental. Delimita-se o trabalho aqui proposto em investigar um aluno dislexo no ensino fundamental II, tal procedimento nos leva a perceber que os problemas em relação a leitura e

do professor no desenvolvimento intelectual do aluno, principalmente no que diz respeito aos anos primários da alfabetização. , assim como oferece uma reflexão acerca de não levam em consideração possíveis dificuldades cognitivas, emocionais ou sociais enfrentadas pelos alunos. Pois vimos na unidade I alguns objetivos almejados no ensino da língua portuguesa: desenvolver a competência comunicativa dos usuários da língua. Por se tratar de uma escola tradicional abrange a ideia de…

PPP III, pelo curso de Pedagogia, da Universidade do Estado da Bahia Campos XII. Professor (a): Kátia Montalvão Guanambi – Bahia 2012 TÍTULO DO LIVRO: Dislexia manual de leitura corretiva | TIPO DE FICHA: Resumo | TÍTULO ESPECÍFICO/CAPÍTULO: As dificuldades na aprendizagem da leitura | REFERÊNCIA:CONDERMARIN, Mabel; BLOMQUIST, Marlys. As dificuldades na aprendizagem da leitura. In:_____. Dislexia manual de leitura corretiva. 3 ed. Porto Alegre: Artes Médicas, 1989, p.…

RESUMO DISLEXIA Alline Franciele Rorato. A presente monografia teve como objetivo máximo descrever a dislexia, demonstrando seus principais aspectos, modalidades, tipos e os tratamentos possíveis. Embora a dislexia seja uma dificuldade presente em sala de aula, ela é de difícil entendimento e por este motivo, muitas vezes as crianças com essa dificuldade, passam a ser mal interpretada, dificultando assim o diagnóstico. Por este fato, é necessário que os professores estejam…