Dislexia

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RESUMO

DISLEXIA

Alline Franciele Rorato.

A presente monografia teve como objetivo máximo descrever a dislexia, demonstrando seus principais aspectos, modalidades, tipos e os tratamentos possíveis. Embora a dislexia seja uma dificuldade presente em sala de aula, ela é de difícil entendimento e por este motivo, muitas vezes as crianças com essa dificuldade, passam a ser mal interpretada,dificultando assim o diagnóstico. Por este fato, é necessário que os professores estejam atentos, sobre o que é a dislexia, evitando assim o diagnóstico tardio, o que dificulta no tratamento. A prática psicopedagógica mais moderna tem mostrado que, mesmo na ignorância a criança tem se mostrado persistente certamente por elaborar mecanismos inteligentes de defesa ou de manutenção de uma dinâmicagrupal na qual se encontra inseridas. Contudo fica indispensável ressaltar que equipes multidisciplinares compostas por médicos, pedagogos, psicopedagogos, psicólogos, professores entre outros como pais envolvidos, cada vez mais se colocam a serviço dos casos de problemas de aprendizagem, colaborando para que as crianças encaminhadas possam desfrutar plenamente sua cidadania. No estudo destacouseuma nova modalidade de tratamento, denominada de PANLEXIA, que deveria ser aplicada pelas escolas, a fim de facilitar a inserção deste aluno ao mundo das palavras, através da leitura e escrita. Demonstrou-se também neste estudo a importância do acompanhamento desses alunos por equipes multidisciplinares que, envolvidas nesse processo, podem propiciar a superação desta dificuldade de aprendizagem.Palavras Chave: Dislexia, , Dificuldade de Aprendizagem, diagnóstico; Panlexia

SUMÁRIO

INTRODUÇÃO ............................................................................................................3

2 FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA ................................................................................. 2.1 DISTÚRBIOS DE APRENDIZAGEM........................................................................ 21 2.2 TRANSTORNOS DE APRENDIZAGEM .............................................................22 2.3 DIFICULDADES OU PROBLEMAS DE APRENDIZAGEM ...............................267

3 DISLEXIA...............................................................................................................23 3.1 CARACTERÍSTICAS E DEFINIÇÃO DESTA DIFICULDADE.............................23 3.2 PRINCIPAIS SINTOMAS ...................................................................................27 3.3 TIPOS DE DISLEXIA...........................................................................................30 3.4 PRINCIPAIS CAUSAS ........................................................................................34 3.5 DIAGNÓSTICO...................................................................................................35 3.6 TRATAMENTO....................................................................................................38 3.7 PANLEXIA...........................................................................................................40

4 PROCESSO E ANÁLISE DOS DADOS................................................................47

5 CONSIDERAÇÕES FINAIS ...................................................................................49

6 REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS ......................................................................52

7 ANEXOS ................................................................................................................53

INTRODUÇÃO

Sabe-se que sãomuitos os distúrbios de aprendizagem que afligem as crianças de nossas escolas. Estes distúrbios têm vários sintomas, e dentre eles podemos destacar a Dislexia, que é muito mais comum do que se imagina. Vivemos em um mundo tão moderno onde há professores que ainda não sabem ou nunca ouviram falar sobre essa diferença de aprendizado.

As dificuldades de aprendizagem se apresentam nas escolas,...
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