dislexia

Dislexia: a importância do diagnóstico e a alfabetização através do lúdico 1. Clarice Barbosa de Sousa da Rocha 2 Resumo: O presente trabalho faz uma abordagem sobre a dislexia, mostrando a importância do diagnostico precoce e também, apresenta suas causas e característica. O objetivo principal é buscar maiores informações sobre a dislexia, incluindo sugestões e idéias que possam minimizar esse problema, frente aos tratamentos que são aplicados atualmente por profissionais de psicologia, fonoaudiologia, psiquiatria e educadores, como a alfabetização através do lúdico. O estudo também destaca a importância dos cuidados de pais e educadores para com a criança disléxica, que são de grande valor, no que se refere nos cuidados com esse transtorno, pois o apoio psicológico é um fator fundamental nos programas de melhorias, juntamente com estratégias adequadas e específicas para cada criança, respeitando seus limites e valorizando seu potencial. A pesquisa foi realizada através de revisão bibliográfica de autores que se dedicaram a essa temática. As fontes de investigação, revistas especializadas impressas ou eletrônicas que possibilitam o acesso para a obtenção de informações sobre esse tema. Palavras-chave: Dislexia, distúrbio de aprendizagem, diagnóstico, lúdico. 1- INTRODUÇÃO O presente artigo tem por finalidade buscar conhecimentos sobre a dislexia a fim de alertar os professores e pais sobre esse distúrbio da aprendizagem

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA ANDRÉIA MARCOLIN DISLEXIA Veranópolis 2014 ANDRÉIA MARCOLIN DISLEXIA TÍTULO DO TRABALHO: Subtítulo do Trabalho, se Houver Projeto de Ensino apresentado à Universidade Norte do Paraná - UNOPAR, como requisito parcial para a obtenção do título de Pedagogo. Projeto de Ensino apresentado à Universidade Norte do Paraná - UNOPAR, como requisito parcial para a Orientador: Prof. Okçana Battini obtenção do título de…

DISLEXIA DISLEXIA DISTÚRBIOS OU DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM? QUAL A DIFERENÇA? APRESENTAÇÃO DISLEXIA DESENVOLVENDO HABILIDADES (JOGOS) O DIA A DIA DO ESTUDANTE COM DISLEXIA ENTENDENDO A RELAÇÃO ENSINO E APRENDIZAGEM DE ESTUDANTES COM DISLEXIA DISLEXIA APRESENTAÇÃO • • • O software livre DISLEXIA foi criado a partir do Projeto “Relação Ensino e Aprendizagem de Estudantes com Dislexia” desenvolvido no PDE (Programa de Desenvolvimento…

EDUCAÇÃO ESPECIAL, DISLEXIA E GAFES LINGÜÍSTICAS Escrito por Vicente Martins Dom, 24 de Fevereiro de 2002 03:00 EDUCAÇÃO ESPECIAL, DISLEXIA E GAFES LINGÜÍSTICAS[1] Vicente MARTINS[2] ÍNDICE 1. Introdução 2. A Dislexia e a educação especial 3. A Dislexia e a delinqüência juvenil 4. A dislexia e a intervenção psicolingüística 5. A dislexia e o Projeto Genoma Humano 6. A dislexia e as gafes lingüísticas 7. Bibliografia Resumo: O presente artigo, resultado de…

problemas emocionais e dislexia, que é uma disfunção neurológica que afeta basicamente a linguagem, a qualidade de sua motr icidade e de suas percepções. As dificuldades de leitura produzem complicações na aprendizagem escolar e muitas vezes inibe ou impede a criança a se desenvolver plenamente do ponto de vista intelectual, social e emocional. A leitura não constitui uma habilidade is olada; pelo contrário, faz parte de um processo lingüístico bastante complexo. Assim,…

Profª Especialista Érika Neves Brito Montalvão. ANÁPOLIS 2015 SUMÁRIO TEMA 05 JUSTIFICATIVA 06 PROBLEMATIZAÇÃO 07 OBJETIVOS 08 METODOLOGIA 09 PRÉ- SUMÁRIO 10 BIBLIOGRAFIA 11 TEMA A dislexia é um transtorno de aprendizagem específica da leitura, caracterizado por dificuldades de reconhecimento de letra, decodificação e soletração de palavras, decorrência de um comprometimento no desenvolvimento das habilidades fonológicas. De…

2014. Sônia Maria Yassue Okido Rodrigues1 Caroline Cazarotti2 INTRODUÇÃO: Dificuldade na área da leitura, escrita e soletração e também na distinção entre esquerda e direita, pode não ser preguiça. A dislexia trata-se de um, de muitos outros fenômenos psíquicos enfrentados por professores em sala de aula. Segundo Fonseca "no início do desenvolvimento, a atividade da criança é regulada pela linguagem exterior do adulto, mais tarde, é a própria linguagem interiorizada que guia e…

DISLEXIA: UMA DIFICULDADE DE APRENDIZAGEM Belém – Pá 2012 1 – PROBLEMA Anualmente no Brasil, milhares de estudantes são considerados como portadores de dificuldades de aprendizagem. Mesmo assim muitos destes casos não são devidamente orientados. Este fato decorre da falta de informação dos profissionais das áreas de educação e saúde, que não fazendo a identificação precoce e o devido encaminhamento, provocam em muitos casos, a…

de transtorno de aprendizagem. Muitas crianças em fase escolar apresentam certas dificuldades em realizar tarefas que podem surgir por diversos motivos como: A proposta pedagógica, capacitação de professores, problemas familiares ou déficits cognitivos, entre outros. A dificuldade de aprendizagem não implica necessariamente em um transtorno que se traduz por um conjunto de sinais sintomatológicos que provocam uma serie de perturbações no aprender da criança, interferindo no processo de…

|O DIAGNÓSTICO DA DISLEXIA | |Vicente Martins | Quando não se diagnostica a dislexia, ainda na educação infantil, os distúrbios de letras podem levar crianças de 8 a 9, no ensino fundamental, a apresentar perturbações de ordem emocional, efetiva e lingüística. Nos…