Dislexia artigo

Instituto de Educação Superior de Brasília Curso: Pedagogia Turma: 4a Professor (a): Roberta Disciplina: Projeto integrador Aluno (a): Ivonice dos santos Fernandes Artigo RESUMO: o presente artigo abordará conceito e característica da dislexia e também o processo de inclusão educacional para pessoas com qualquer tipo de doença intelectual e dificuldade de aprendizagem. A dislexia vista também como uma dificuldade educacional que compromete a capacidade de ler e também na entender palavras manuscritas ou impressas. Palavra chave: dislexia, característica, e tratamento. INTRODUÇAO Dislexia (do grego) dis=difícil, mau; lexis=palavra. A nova definição adotada pela Associação Brasileira de Dislexia (ABD) foi elaborado em 2003 pela International Dyslexia Association: Dislexia e uma dificuldade aprendizagem de origem neurológica. E caracterizada pela dificuldade com fluência correta na leitura e por dificuldade na habilidade de decodificação e soletração. Essas dificuldades resultam tipicamente do déficit no componente fonológico da linguagem que e inesperado em relação a outras habilidades cognitivas considerada na faixa etária. Segundo a ABD (associação Brasileira de Dislexia) de 10 A 15% da população brasileira são disléxico e os estabelecimento ainda não estão preparado pedagogicamente para lidar com os disléxicos. Um dos maiores problema e a falta de conhecimento de pais e professores sobre o distúrbio de aprendizagem,…

Dislexia: a importância do diagnóstico e a alfabetização através do lúdico 1. Clarice Barbosa de Sousa da Rocha 2 Resumo: O presente trabalho faz uma abordagem sobre a dislexia, mostrando a importância do diagnostico precoce e também, apresenta suas causas e característica. O objetivo principal é buscar maiores informações sobre a dislexia, incluindo sugestões e idéias que possam minimizar esse problema, frente aos tratamentos que são aplicados atualmente por profissionais…

Dislexia e seus obstáculos na educação SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO 2. AS DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM 2.1. A Aprendizagem 2.2. A Inclusão 2.3. Tipos de Dificuldades de Aprendizagem 2.4. A Dislexia e seus tipos 3. O PROCESSO DE APRENDIZAGEM DOS DISLÉXICOS 3.1 A aquisição da Leitura e da Escrita 3.2 A Dislexia e a Alfabetização 3.3 O Papel do Professor 4. A IMPORTÂNCIA DA FORMAÇÃO DOCENTE NO TRABALHO COM O ALUNO DISLÉXICO 4.1 Diagnóstico Precoce 4.2 Intervenção Pedagógica 4.3…

UNINOVE UNIVERSIDADE NOVE DE JULHO PÓS-GRADUAÇÃO LATO SENSU DISLEXIA: CAUSAS E CONSEQUÊNCIAS NA INCLUSÃO ESCOLAR MYCLAYNE DE SOUZA PAIVA SÃO PAULO 2009 PAIVA, Myclayne de Souza DISLEXIA: CAUSAS E CONSEQUÊNCIAS NA INCLUSÃO ESCOLAR/ Myclayne de Souza Paiva, 2009. 48 páginas Monografia apresentada ao Programa de Pós-Graduação em Educação Especial: Área da Deficiência Mental/Intelectual da Universidade Nove de Julho - Uninove, como quesito parcial para a obtenção do grau de…

FACULDADES SÃO JUDAS TADEU DE PINHAIS -FAPI– PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO ESPECIAL DISLEXIA DE DESENVOLVIMENTO E AS ESTRATÉGIAS PARA ADQUAR A LEITURA A ELA IRENE RODRIGUES DE OLIVEIRA ZANZARINI ORIENTADOR (A): PATRICIA ETHEL KURTZ RIBEIRÃO BRANCO - SP 2010 IRENE RODRIGUES DE OLIVEIRA ZANZARINI DISLEXIA DE DESENVOLVIMENTO E AS ESTRATÉGIAS PARA ADQUAR A LEITURA A ELA Trabalho de conclusão apresentado como exigência parcial para obtenção do certificado de Especialista em…

Neuropsicopedagogia: ênfase em psicomotricidade na educação especial. Resumo: O objetivo deste artigo, a partir de revisão bibliográfica é analisar a importância da Neuropsicopedagogia destacando o papel do docente frente a aprendizagem de alunos com Dislexia. Busca-se apresentar um breve histórico da neuropsicopedagogia; descrever a dislexia; explicitar o papel do docente frente a aprendizagem de alunos com dislexia. Constata-se .... (copiar as ultimas 3 linhas da conclusão e colar…

ESTADO DO RIO DE JANEIRO FACULDADE DE EDUCAÇÃO CURSO DE PEDAGOGIA – EAD _CEDERJ Dislexia e suas conseqüências no contexto escolar Nome do aluno: Paulo Roberto dos Santos Orientador: 1 - RESUMO: Entender como cada informação adquirida durante o processo de aprendizagem é processada pela mente dos alunos é algo que leva vários estudiosos à questionamentos incessantes sobre aspectos comportamentais. Nestes questionamentos são levados em consideração diversos elementos…

Midian Rodrigues Vieira DISLEXIA-DIFICULDADE DE LEITURA E ESCRITA NAS SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL MAUÁ 2011 UNIVERSIDADE METODISTA DE SÃO PAULO FACULDADE DE HUMANAS E DIREITOS – FAHUD CURSO DE PEDAGOGIA A DISTÂNCIA Ana Paola Jacobucci Eliete da Silva Batista Elisangela Pereira da Silva Mafisa Paula da Silva Midian Rodrigues Vieira DISLEXIA-DIFICULDADE DE LEITURA E ESCRITA NAS SÉRIES INICIAIS DO ENSINO…

A DISLEXIA E OS TRANSTORNOS DE APRENDIZAGENS ESPECÍFICOS DA LEITURA e ESCRITA Caroline Xavier da Silva1 Clério Cezar Batista Sena2 Resumo: Atualmente as escolas se depararam com muitos alunos que apresentam dificuldades de aprendizagem. Diante dessa problemática, o desafio que se coloca é encontrar, para cada aluno, práticas adequadas às suas necessidades específicas, utilizando dos recursos que possuem. O problema é que muitas vezes, essas dificuldades passam despercebidas,…

A RELAÇÃO DO PEDAGOGO COM ENSINO-APRENDIZAGEM DA DISLEXIA INFANTIL Edilma Reis Discente em Pedagogia Social 3º Semestre TEMA: DISLEXIA INFANTIL Resumo Este artigo tem por objetivo posicionar dentro do contexto da educação infantil, um dos fatores que influenciam na construção da educação escolar, o distúrbio denominado dislexia. Neste conjunto as práticas pedagógicas se constituem críticos na arte de ensinar e na ciência do ensino como prioridade. É, portanto essencial da…