Dislexia: muito prazer em conhecer

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DISLEXIA: MUITO PRAZER EM CONHECER





Aline Cristina Menegazzo de Lima[1]







RESUMO



Este trabalho pretende enfocar algumas questões acerca da dificuldade de conhecimento e do conceito do que é Dislexia, suas causas, seus sintomas e tratamentos possíveis, uma vez que se fala muito sobre o tema causando confusão e/ou desinformação. Falar em dislexia é saber que essa é umadas mais comuns deficiências de aprendizagem e que pais e educadores devem estar atentos para não confundi-la como preguiça ou má disciplina. As dificuldades de leitura produzem complicações na aprendizagem escolar e incidem no diagnóstico das crianças com problemas de adaptação. A criança que não consegue ler ou lê com dificuldade está fadada ao fracasso na maioria das matérias e até no âmbitosocial. O termo dislexia é aplicável a uma situação na qual a criança é incapaz de ler com a mesma facilidade com que outros, apesar de possuir uma inteligência normal. Deve-se ter um cuidado especial com os pais de crianças disléxicas, pois uma vez diagnosticada precisa ser acompanhada de tratamento e para que tal alcance sucesso a presença e auxílio dos pais é fundamental. Dislexia, antes dequalquer definição, é um jeito de ser e de aprender, reflete a expressão individual de uma mente que deve ser valorizada e antes de tudo respeitada.

Palavras-chaves: Dislexia. Conceito. Tratamento. Recomendações à família.







1. INTRODUÇÃO




Através deste artigo, pretende-se apresentar uma das inúmeras dificuldades de aprendizagem encontradas em diversos âmbitos,principalmente nas escolas, trata-se da dislexia. O saber ler é uma das aprendizagens mais importantes, porque é a chave que permite o acesso a todos os outros saberes. A leitura e a escrita são formas de processamento lingüístico. Aprender a ler, embora seja uma competência complexa, é relativamente fácil para a maioria das pessoas. Contudo, toda criança encontra alguma dificuldade na aprendizagem daleitura e da escrita, pois exige delas novas habilidades, que não faziam parte de sua vida diária até aquele momento. A criança, ao aprender a ler, precisa concentrar-se no fato de que a linguagem falada consiste de palavras e sentenças separadas. É necessário que ela descubra também que as palavras e as sentenças escritas correspondem a essas unidades da fala. A consciência dosfonemas é importante para a aprendizagem da leitura em um sistema de escrita como o nosso, que é um sistema alfabético, porque as letras do alfabeto representam normalmente os fonemas. Por isso, aprender a ler é uma tarefa complexa e difícil para todas as crianças, e não apenas para aquelas que são disléxicas. Como objetivo principal, o artigo visa conceituar a dislexia para melhorentendimento e auxílio aos portadores desse distúrbio. Algumas crianças apresentam maiores dificuldades do que as outras e é aí que se inicia uma grande batalha. Essas dificuldades que produzem complicações na aprendizagem escolar e incidem no diagnóstico das crianças com problemas de aprendizagem, em alguns casos pode estar ligado à dislexia. Esse distúrbio é um problema bastante desafiadorpara profissionais da educação e pais, o que justifica tal escolha. Suas causas são na maioria das vezes desconhecidas. Seria interessante que pais e educadores conhecessem e soubessem identificar este distúrbio. Ao mandar seus filhos para a escola, os pais criam uma grande expectativa: meu filho vai aprender a ler. No entanto,quando alguma coisa sai diferente do imaginado, os mesmos ficamdecepcionados e transformam aquela dificuldade em uma barreira gigantesca. O termo dislexia é aplicável a uma situação na qual a criança é incapaz de ler com a mesma facilidade com que os outros, apesar de possuir uma inteligência normal. As causas da dislexia ainda são controvertidas, mas já existem algumas linhas de trabalho que facilitam o trabalho com essas crianças. O texto...
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