TRABALHO DE DM CRIATIVIDADE NO MOVIMENTO Ana Torr O Carlos Ad O Oleksandra Leyukh Rodrigo Machado T4 CFSD

INDÍCE INTRODUÇÃO 3 REVISÃO BIBLIOGRÁFICA 5 A Criança 5 A Criança vs O Jogo 6 Criatividade motora 7 Itens de criatividade motora 8 ESTUDOS 10 e) Fluência 10 f) Flexibilidade 11 g) Originalidade 11 h) Elaboração 12 PROBLEMA 13 APRESENTAÇÃO DOS RESULTADOS 17 DISCUSSÃO 20 BIBLIOGRAFIA 21 INTRODUÇÃO No âmbito da Unidade Curricular de Desenvolvimento Motor da Licenciatura em Condição Física e Saúde no Desporto da Escola Superior de Desporto de Rio Maior, foi proposto como modelo de avaliação a elaboração de um Trabalho de Investigação, tendo como objetivo a resolução de um problema à escolha do grupo de trabalho, problema este que se vai debruçar sobre a temática da Criatividade no movimento, e partir dessa temática foi decidido estudar um grupo de crianças de 5 e 6 anos do escalão de Ginástica formativa da Associação Desportiva do Carregado. Foi criado um problema, sob a forma interrogativa, “Será que a estimulação da capacidade de fluência, flexibilidade, originalidade e elaboração promove o desenvolvimento da criatividade motora?”. É ainda realizada uma Revisão Bibliográfica sobre todos os temas que estão adjacentes ao tema central, estes mesmos que vão desde o Desenvolvimento Motor, A Criança, A Criança vs O Jogo, Criatividade motora, e Itens de criatividade motora: a) Fluência b) Flexibilidade c) Originalidade d) Elaboração Depois de contextualizado do tema, segue-se a Metodologia, onde está toda a informação necessária para…

2012/2013 U C : D E S E NVOLVI MENTO M OTOR A CRIATIVIDADE NO MOVIMENTO DE CRIANÇAS DE 5 E 6 ANOS DE IDADE T4 CFSD 1º ano Docentes: David Catela Marco Branco Discentes: Ana Torrão Carlos Adão Rodrigo Machado Oleksandra Leyukh INTRODUÇÃO No âmbito da Unidade Curricular de Desenvolvimento Motor da Licenciatura em Condição Física e Saúde no Desporto da Escola Superior de Desporto de Rio Maior, foi proposto como modelo de avaliação a elaboração de um Trabalho de Investigação, problema…

levantamento bibliográfico refere-se às publicações na área da ginástica geral e educação infantil. Foram selecionados artigos e analisados, cuidadosamente, através de leitura crítica, visando discutir as formas da educação que poderão ser utilizadas no desenvolvimento motor dos alunos de educação física escolar. Resultados: Os autores ressaltam a importância da expressão corporal na educação rítmica, onde, não podemos nos esquecer que é de fundamental importância desenvolver nos alunos…

- UNIASSELVI Pedagogia (PED0648) – Prática Módulo III 24/11/2013 RESUMO Inicialmente vamos estudar a visão de alguns autores que vem a Psicomotricidade como uma ciência que utiliza o movimento para educar e assim melhorar o desenvolvimento da criança no processo escolar, uma vez que seu objetivo central é contribuir para o desenvolvimento motor desta, o qual auxiliará na evolução de sua personalidade. A Psicomotricidade atua em dois campos, psicomotricidade funcional que…

Justificativa A Educação física vem sendo repensada e problematizada principalmente no que se refere às contribuições específicas dessa disciplina que tem como objeto de estudo o “corpo em movimento”, que podem assumir variadas formas e atender a diferentes necessidades, na formação dos sujeitos, numa perspectiva humanizadora, ética e cidadã. Partindo dessas constatações, a proposta da Rede Municipal de Ensino em Educação Física, vem trazer em olhar para o aluno com identidade…

Médio----------------------Consciência corporal Socialização Jovens e Adultos----------------condicionamento Os movimentos ginásticos evoluíram dos movimentos naturais do ser humano. Ao serem analisados, estudados e transformados visando o aprimoramento da performance, passam a ser considerados movimentos construídos ou habilidades culturalmente determinadas.  CALISTÊNICA GINÁSTICA:  OLÍMPICA academia; laboral  RÍTMICA hidroginástica;  GERAL trampolim... …

A ginástica geral é uma modalidade esportiva que permite a participação de todos independente de idade, gênero, classe social ou condições técnicas. Por meio de seus valores e regras flexíveis, ela permite a valorização do trabalho em grupo ao mesmo tempo em que valoriza a individualidade de cada pessoa que a pratica.”Thiago Xavier,blogesporte. ginástica é um conceito que engloba modalidades competitivas e não competitivas e envolve a prática de uma série de movimentos…

Coordenação motora definição A coordenação motora é a capacidade do cérebro de equilibrar os movimentos do corpo, mais especificamente dos músculos e das articulações. Pode-se verificar o desempenho motor de uma pessoa através de sua agilidade, velocidade e energia. A coordenação motora é dividida em: Coordenação motora grossa ou geral que visa utilizar os grandes músculos (esqueléticos) de forma mais eficaz tornando o espaço mais tolerável à dominação do corpo.Coordenação…

espaço, tempo e quantidade; Incentivar a criatividade da criança; Aperfeiçoar os movimentos corporais; Introdução Introduzir atividade de 10 passes como fator de desenvolvimento educacional e formação física, intelectual e social da criança. Desenvolvimento Duas equipes espalhadas pelo espaço tendo o objetivo de realizar 10 passes entre seus integrantes sem que ocorra a interceptação da equipe adversária. A cada toque dado a equipe que tem a posse da bola deve contar em voz alta…

escolas, fazendo com que os alunos usem a imaginação e a criatividade para criar aparelhos alternativos e suas próprias coreografias, sendo que as coreografias montadas serão todas realizadas em cadeiras, em cadeiras de rodas para aqueles que necessitam e cadeira normal para os outros, tendo como objetivo trabalhar a inclusão nas aulas de Educação Física. Introdução Atualmente não se tem a prática de Ginástica incluída nas aulas de Educação Física Escolar, baseada…