Desenvolvimento Motor Criatividade No Movimento

1 Introdução Segundo Tani (1988) O movimento é importante para o ser humano, atualmente há muitos obstáculos para a sua prática que dificultam o desenvolvimento motor das crianças. Podemos exemplificar inúmeras opções que se impõem, como jogos, vídeo game e o computador, que levam as crianças ficarem sentadas por muito tempo em frente a uma tela, o fato da segurança ser precária, principalmente nas grandes cidades não permitindo as crianças brincarem nas ruas como antigamente; o problema da

5303945328 ATPS: ARTE, CRIATIVIDADE E RECREAÇÃO CAMPINAS/ SP 2014 ANHANGUERA UNIDERP – CAMPINAS 02 CURSO DE PEDAGOGIA – EAD ANA CAROLINA VESSALLI - RA 5721154708 DÉCIO MARCOS LOPES VESSALLI - RA 5303945319 FÁTIMA APARECIDA VESSALLI - RA 5303945328 ATPS: ARTE, CRIATIVIDADE E RECREAÇÃO Atividade Prática Supervisionada apresentado ao Curso Superior de Pedagogia da Universidade Anhanguera Uniderp, como exigência parcial da Disciplina Arte, Criatividade e…

objetivo é estudar o desenvolvimento da criança a partir de suas habilidades motoras, contribuindo para o desenvolvimento integral. Este trabalho está voltado para os aspectos específicos de que a dança e a música na Educação Infantil são formas de expressões fundamentais para o desenvolvimento motor e psicomotor da criança, pois a dança está necessariamente controlando e coordenando seus movimentos corporais associados ao pensamento, promovendo a auto-estima e a criatividade ao…

demonstrar a importância das atividades lúdicas no desenvolvimento das crianças de zero a seis anos de idade, bem como o papel do professor durante esse processo. O texto ressalta como o ato de brincar pode auxiliar no progresso da construção da identidade e da autonomia infantil, fatores essenciais para o desenvolvimento cognitivo do ser. Ressalta também a importância do estímulo da imaginação nos processos lúdicos e sua influência no desenvolvimento infantil. Por fim, destaca a visão…

ritmos. Isso acontece desde o momento em que estão no ventre de suas mães, permanecendo no decorrer de suas vidas. Durante as diversas fases do desenvolvimento das crianças, assim como o desenvolvimento cognitivo, motor e afectivo, a música pode influenciar de forma positiva, contribuindo para o desenvolvimento da criatividade, das expressões corporais e artísticas, da memorização e para a aprendizagem das crianças. O comportamento social e afectivo pode…

A IMPORTÂNCIA DO BRINCAR PARA O DESENVOLVIMENTO PSICOLÓGICO E NEUROLÓGICO DA CRIANÇA Ana Flávia Cassemiro1 Bárbara Alessandra Figueiredo Rosa2 Izabela Peres Vieira Costa3 Keila Warner Pereira 4 Marília Fernanda da Silva Ribeiro5 Pâmela Righy Amaral6 RESUMO Brincar faz parte do cotidiano de todas as pessoas, sejam elas adultas ou crianças. Os adultos, comumente, não utilizam brinquedos para se divertir, ao contrário das crianças. O ato de brincar adulto está relacionado, em sua maioria

educandos o prazer ao construir o próprio aprendizado. Acredita-se que a própria construção, faz com que nos sintamos realmente sujeitos de nossa história e não meros repetidores e expectadores. As atividades lúdicos-exploratórios irão contribuir no desenvolvimento pessoal, social, cognitivo, afetivo, físico e psicomotor. A educação, cada vez mais formal, padroniza o comportamento das crianças para que se adaptem, para que produzam bem e para que se integrem às expectativas familiares.…

A Coordenação motora é a capacidade que temos de coordenar os movimentos decorrentes da interação entre o cérebro e as unidades motoras dos músculos e articulações. É a capacidade de usar de forma eficiente e precisa os pequenos músculos, produzindo assim movimentos delicados e específicos. Este tipo de coordenação permite dominar o ambiente, propiciando manuseio dos objetos. Então, é necessário que seja disponibilizado para as crianças materiais como: massa de modelar, folhas ou revistas que

Universidade Católica Dom Bosco. Curso: Pedagogia. Nome: Bianca Mikoleit Medeiros Disciplina: A criança e seu desenvolvimento: corpo e movimento. Professora: Patrícia Alves Carvalho. Semestre: 1º semestre. FICHAMENTO LIVRO: FREIRE, João Batista. Educação de corpo inteiro: teoria e prática da educação física. São Paulo: Scipione, 1997, 224 p, 4º edição. 1 – Pedagogia do movimento na escola de primeira infância. * Um nome inadequado. “O fato que cada vez mais…

encontra-se uma comidade carente,escolas,casa,condominios residenciais e um centro comercial. Com o desenvolvimento da cidade e a busca da população de manter a economia familiar estavel para que se possa sobreviver,perdeu-se a oportunidade e o controle para usufluir do tempo livre para cuidarde sua própria saude. As crianças necessitam de atenção especial para desenvolver amplamente seu repertório motor,com segurança e ludicidade,respeitando seu tempo individual e idade. Os jovens…