Desenvolvimento Motor Com A Dança

A dança infantil enquanto expressão Infantile dance as a means of expression *Discente do Mestrado em Ciências do Movimento Humano. **Docente do Mestrado em Ciências do Movimento Humano. Universidade do Estado de Santa Catarina UDESC. (Brasil) Rozana Aparecida da Silveira* Gustavo Levandoski* Fernando Luíz Cardoso** rozanasilveira@hotmail.com Resumo Este estudo teve o objetivo de identificar as características do desenvolvimento…

Benefícios das Danças Urbanas no desenvolvimento do Ritmo 1.4 Delimitação do Tema Serão trabalhadas atividades para o desenvolvimento do ritmo especificamente através das Danças Urbanas, para os alunos do Ensino Fundamental I séries iniciais - 4º e 5º anos, com crianças de ambos os sexos com idade entre 10/11 anos, no colégio estadual – Escola de Educação Básica Victor Konder, São Francisco do Sul/SC, no ano de 2014. 1.5 Justificativa O tema escolhido, Benefícios…

Universidade Nove de Julho - UNINOVE no ano de 2011 ERIKA FERNANDA COELHO ADEILDO MARQUES FERREIRA DANÇA NA ESCOLA: UMA EDUCAÇÃO ALÉM DO FÍSICO UNIVERSIDADE NOVE DE JULHO SÃO PAULO 2011 ERIKA FERNANDA COELHO ADEILDO MARQUES FERREIRA DANÇA NA ESCOLA: UMA EDUCAÇÃO ALÉM DO FÍSICO Trabalho de Conclusão de…

cognitivos, afetivos, social e motor. O teatro surgiu na Grécia no século VI A.C, mas no Brasil sua aparição foi no século XVI como forma de catequização pelos Jesuítas portugueses para os indígenas. O teatro foi usado como instrumento pedagógico para a educação religiosa, no entanto seu principal objetivo era catequisar, o Padre Anchieta era um dos responsáveis pelas autorias das peças. Teatro também é arte, auxilia no desenvolvimento infantil, e foi um…

incapacidade nacional simplesmente transplantar um sistema estrangeiro de ginástica para nosso país (Soares, 1994, pp.82-83). O exercício ginastico, principalmente o de orientação militarista, constituiu-se então como a referência básica para o desenvolvimento da educação física na instituição escolar. Por volta de 1940, com a chegada ao Brasil da educação física desportiva generalizada, essa situação começou a mudar. Esse novo modelo de sistematização do conteúdo da educação física…

A fundamentação traz um entendimento do corpo, do movimento e da dança de uma maneira ampla. Sugiro que você o leia sabendo que ele não prescinde da prática, tudo que está nele contido é para ser aplicado, percebido, sentido, refletido no seu, no meu, no nosso corpo, nos corpos de seus alunos. É importante ficar claro que uma noção dualista de corpo, isto é, a idéia de que mente é uma “coisa” e corpo, outra “coisa”, não faz parte do nosso entendimento. Vamos sempre tratar de corpomente,…

Arte na Educação Infantil Os artigos são bem específicos com relação à arte, a música e com a dança na educação infantil. Alguns autores trás ideias e informações sobre esses trabalhos que são poucos realizados nas escolas, sendo fator essencial para o desenvolvimento corporal e cognitivo da criança. Dançar, cantar e desenhar são três disciplinas desprezadas digamos assim, e nem conhecidas como disciplinas, tanto nas escolas, até mesmo por muitos de nós, algo que já é imposto pela sociedade.

discutindo as atividades rítmicas dentro do contexto motor e social na Educação Física Escolar. Com o desenvolvimento desta pesquisa percebemos que as atividades rítmicas e expressivas como prática possível nas aulas de Educação Física é uma articulação entre o movimento, o aluno, o som, o espaço e o contexto em que estão inseridos, portanto devem ser compreendidos de forma contextualizada, pois, ambos contribuem para o desenvolvimento motor, sócio-afetivo e cognitivo do aluno. No…

processo de ensino da dança de forró do Instituto Humanizar é de fundamental importância a postura proativa dos professores na condição de interlocutor e ouvinte. Permitindo ao aluno expor sua vivencia na dança e sua experiência de vida, servindo como bagagem no ensino da mesma. A proposta de dança Educativa defendida por laban, elucida que não deve- se ensinar apenas a forma ou técnica, mas educar conforme o vocabulário de movimento de cada um, contribuindo para o desenvolvimento…

A IMPORTANCIA DA DANÇA NA EDUCAÇÃO INFANTIL MARTINS, Zozangela Chagas¹ SARTORIMarlene Lorenço² KOLINSQUE Geneva Inacia³ SILVA Alexandra Rodrigues RESUMO A dança na educação infantil é de suma importância no processo de desenvolvimento educacional, ela contribui na descoberta de movimentos faz com que as crianças conheçam seu próprio corpo, suas limitações, enfrentem desafios, expressem seus sentimentos, desenvolvam as potencialidades e capacidades de aprendizagens. A dança teve seu inicio com o