Ginastica geral

FACULDADE xxxxx xxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxx

NOME ALUNOS E RA

GINASTICA ESCOLAR ´´ HABILIDADES MOTORAS E CAPACIDADE FÍSICA``

BRASILIA, 20 DE ABRIL DE 2012.

GINASTICA ESCOLAR ´´ HABILIDADES MOTORAS E CAPACIDADE FÍSICA``
DISCIPLINA GINÁSTICA GERAL.
PROFESSORA :
EDUCAÇÃO FÍSICA LICENCIATURA-1º SEMESTRE

Brasilia, 20 de Abril de 2012.

Ginástica escolar.

A ginástica, que no século XIX, vai conquistando status científico, comparece como o instrumento que se adequava exemplarmente a tais propósitos. Ela mesma é fruto dessa mentalidade; os próprios métodos ginásticos “[...] trazem, marcadamente, a possibilidade de enaltecer o indivíduo abstrato, descolado das relações sociais, e ser porta vozes de uma prática neutra, cultuando ainda o ´mito do homem natural e biológico´ “ (soares, 1994, p. 82).
Várias iniciativas para a inclusão da educação física nas escolas vão ocorrendo gradativamente por todo o país, sendo os exercícios ginásticos apontados como um dos meios mais importantes para tal finalidade: educar física e moralmente os indivíduos.
Podemos afirmar sem receio que, durante muito tempo, aula de educação física na escola foi sinônimo de aula de ginástica.
O parecer de rui barbosa a respeito do projeto de “ reforma do ensino primário e várias instituições complementares de instrução pública” em 1882, confere grande destaque à ginástica.
Rui Barbosa afirma que a ginástica deve ser obrigatória na formação de professores e nas escolas primárias de todos os graus (marinho, 1980, p.163).
Vários métodos ginásticos europeus foram introduzidos no brasil dentre eles o suéco que rui barbosa considerava mais adequado devido ao seu caráter pedagógico.
No entanto, em 1929 o método Francês foi adotado como método oficial no Brasil, gerando severas críticas por parte da associação Brasileira de Educação (ABE), que considerava um atestado de incapacidade nacional simplesmente