graduando

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FACULDADE MATO GROSSO DO SUL
CURSO DE LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO FÍSICA
TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO
RELATÓRIO FINAL (ARTIGO CIENTÍFICO)

AS ATIVIDADES RÍTMICAS E EXPRESSIVAS NA ESCOLA:
UMA PRÁTICA POSSÍVEL

AUTORES:
GABRYELLA DOS SANTOS VALADÃO
MONALIZA FRANCO GRANCE

ORIENTADOR: PROF. RAFAEL DO NASCIMENTO VALENTE

CAMPO GRANDE/MS
NOVEMBRO DE 2013

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AS ATIVIDADES RÍTMICAS E EXPRESSIVAS NA ESCOLA:
UMA PRÁTICA POSSÍVEL

GABRYELLA DOS SANTOS VALADÃO
MONALIZA FRANCO GRANCE

Linha de Pesquisa: Ciência da Atividade Física Ênfase Pedagógica e Motora em Educação Física Escolar

BANCA EXAMINADORA:

___________________________________________
PROF. ME. RAFAEL DO NASCIMENTO VALENTE

____________________________________________
PROFA. DRA. CÉLIA BEATRIZ PIATTI
____________________________________________
PROFA. MA. ALESSANDRA MUZZI

FACULDADE MATO GROSSO DO SUL
FACSUL

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AS ATIVIDADES RÍTMICAS E EXPRESSIVAS NA ESCOLA:
UMA PRÁTICA POSSÍVEL
GRANCE, Monaliza F.
VALADÃO, Gabryella S.
Acadêmicas do Curso de Licenciatura em Educação Física da Faculdade Mato Grosso do Sul
VALENTE, Rafael do Nascimento
Mestre em Educação (UCDB)
Licenciado e Bacharel em Educação Física (UCDB)
Docente no Curso de Educação Física (FACSUL), Professor orientador

RESUMO
O presente artigo é apresentado como parte do Trabalho de Conclusão de Curso de
Licenciatura em Educação Física da Faculdade Mato Grosso do Sul. Pertence a linha de pesquisa Ciência da Atividade Física: Ênfase Pedagógica e Motora e em Educação Física
Escolar, discutindo as atividades rítmicas dentro do contexto motor e social na Educação
Física Escolar. Com o desenvolvimento desta pesquisa percebemos que as atividades rítmicas e expressivas como prática possível nas aulas de Educação Física é uma articulação entre o movimento, o aluno, o som, o espaço e o contexto em que estão inseridos, portanto devem ser compreendidos de forma contextualizada, pois, ambos contribuem