Desenvolvimento Infantil Segundo Freud

Justificativa A sexualidade infantil provocou grande espanto nas sociedades conservadoras do final do século XIX, visto que até esta época a criança era vista como um símbolo de pureza, um ser assexuado. Ao longo dos tempos, as sociedades vêm, aos pouco, familiarizando-se e compreendendo as diferentes formas de expressão da sexualidade infantil. O conceito de sexualidade evolui segundo as pesquisas de Freud sobre as etapas do desenvolvimento psicossexual da criança. Apesar…

DIÁLOGO SOBRE A TEORIA PSICANALÍTICA FREUDIANA DO DESENVOLVIMENTO E SEU REFLEXO NAS CRINANÇAS EM FASE ESCOLAR Charlene dos Santos INTRODUÇÃO Para a redação do ensaio, procuramos estudos abran­gentes e consistentes, relativos às questões estudadas na disciplina de Psicologia do Desenvolvimento do curso de Pedagogia, realizada no segundo semestre de dois mil e onze a qual foi organizada nos seguintes tópicos: tópico I – Desenvolvimento Infantil e Escolar; tópico II – Fase da…

equipe do Sig em Revista pela idéia da coluna “A Posteriori”: trata-se de mais uma chance de comprovar o quanto é produtivo revisitarmos as idéias de Freud, e a nossa própria história de construção como psicanalistas. Diria, neste caso, pré-história: o trabalho “Sobre o Complexo de Castração na Teoria Freudiana” foi produzido como trabalho final do meu segundo ano de formação. Aproveito também para agradecer à Eurema e à Eneida que, de diferentes formas, me ajudaram nesta tentativa de…

OS TRES ENSAIOS SOBRE A SEXUALIDADE Clinica da adolescência Segundo ensaio “A sexualidade Infantil” CONCLUSÕES DE FREUD SOBRE O PRIMEIRO ENSAIO No final do primeiro ensaio Freud conclui: os sintomas são derivados de fatores sexuais. Afirma que contra todas as expectativas e idéias que se tem sobre a sexualidade humana, nada nela está pré-determinado por um esquema normativo inato. Ele diz que mesmo causando uma reação a essa tese ele não pode fugir dessa realidade encontrada na…

fases de desenvolvimento com base na teoria da sexualidade, o grupo pôde ampliar seus horizontes, de modo que, as discussões avançaram para abranger desde as fases de desenvolvimento a partir da perspectiva psicanalítica, até a problemática do luto em relação ao objeto de prazer. Por fim, o grupo teve êxito na conclusão da discussão e formulação do problema e objetivos em tempo hábil, com a participação ativa de todas as integrantes presentes. Palavras-chave: Desenvolvimento…

participação. Nossa intenção é aprimorar a prática investigativa, seguindo a temática sugerida pela professora e tendo como base pesquisas bibliográficas. A disciplina Matriz do Pensamento Psicológico I é focada no estudo da Psicanálise, e tem Anna Freud como uma de seus vários representantes. Dito isto, parece ficar claro que a disciplina Matriz do Pensamento Psicológico I não é um simples conteúdo a ser decorado pelos alunos, para ser somente verificando em um dia de prova. Trata-se…

AB-REAÇÃO *– Termo introduzido por Sigmund Freud e Josef Breuer, em 1893, para definir um processo de descarga emocional que, liberando o afeto ligado à lembrança de um trauma, anule seus efeitos patogênicos. AFETO *– Termo que a psicanálise foi buscar na terminologia psicológica alemã e que exprime qualquer estado afetivo, penoso ou desagradável, vago ou qualificado, quer se apresente sob a forma de uma descarga maciça, quer como tonalidade geral. Segundo Freud, toda pulsão se…

com.br Este artigo apresenta uma reflexão acerca do desenvolvimento do espaço escolar e das várias mudanças ocorridas nele, ao longo do processo histórico; bem como, a influência desse espaço na formação do sujeito, discorrendo, portanto, sobre a educação infantil e seus desdobramentos. Para tal reflexão, embasamo-nos em obras de autores clássicos e contemporâneos, que versam sobre o assunto de maneira crítica, como Áries, Freud, Kupfer, Postman entre outros. Dessa maneira,…

A depressão infantil e o rendimento escolar. Freud dividiu a personalidade humana em três estruturas: o id (pulsões) o ego (operador do processo secundário) e o superego (descontração) (Holmes, 2001). Para ele a personalidade se desenvolvia tendo por base alguns estágios psicosexuais: Oral, Anal, Fálico e Latência. Qualquer tipo de problema durante essa fase inicial poderá causar um desvio de personalidade. Segundo Holmes (2001), Freud defendia que a fase oral tem…

há um vínculo direto e imediato entre a criança, o brinquedo e o brincar. Parte-se da idéia de que a criança, na história da humanidade, sempre teve brinquedos e brincou. Não havendo nada mais natural que a associação criança, brincadeira e jogos infantis. Para a Psicanálise tais colocações são altamente questionáveis, revelando formas prévias de conceber a criança, o brinquedo e o brincar. Anos de trabalho terapêutica e da elaboração teórica levaram à redefinição do próprio trabalho…