Compreensão Teórico Prático Na Observação De Crianças

29 /04 / 2013 Término do Estágio: 17 /05 / 2013 INTRODUÇÃO Ao fazer o estagio em educação infantil que se caracteriza não pela aprendizagem formal, mas sim pela ênfase nas habilidades proporcionadas pelo ambiente onde a criança se desenvolve de maneira social e individual. O estágio supervisionado é um momento indispensável na formação acadêmica do profissional, pois é a partir desta experiência que o individuo poderá experimentar a prática da profissão escolhida,…

..................................................06 Atividades Desenvolvidas durante o Estágio Supervisionado – Ensino Fundamental ........................................................................................................07 1 – Observação e Interação na Escola ...........................................................07/11 2 – Entrevista com o responsável pelo processo ensino-aprendizagem na Escola................................................................................

tipos de saberes: os teóricos, anteriormente adquiridos, para estabelecer uma base de “ancoragem” para novos conhecimentos; os práticos nascidos da experiência pessoal e profissional prévia. Da articulação destes com os novos conhecimentos, acontecerá um “novo saber”, burilando e aprimorando a atuação profissional do professor e estruturando a “identidade docente”, tão necessária à nossa categoria profissional. Enquanto profissionais, os professores são considerados práticos refletidos…

Infantil------------------------------------------------------------- 05 2.1 Observação da Gestão Escolar ----------------------------------------- 05 2.2 Observação do profissional---------------------------------------------- 06 3. Anos Iniciais do Ensino Fundamental de nove anos ----------- 07 3.1 Observação da Gestão Escolar ----------------------------------------- 07 3.2 Observação do profissional --------------------------------------------08 4. …

estamos incluindo a abordagem do desenvolvimento do ciclo vital, que também vem sendo designado entre nós como desenvolvimento durante-toda-a-vida (1). Em suas origens, a Psicologia do Desenvolvimento esteve mais limitada ao desenvolvimento da criança, no sentido de descrever e explicar o indivíduo humano do nascimento até a adolescência. Recebeu também a designação de Psicologia Genética quando esteve mais voltada para o aspecto evolutivo dos comportamentos, ou seja, para sua gênese.…

sido tema de grande interesse nas pesquisas no Brasil, e segundo Amorim (2009) os estudos realizados apontam as vantagens e benefícios das atividades experimentais no aprendizado dos alunos, como por exemplo, registro de dados, observação, compreensão das teorias e a motivação e interesse na disciplina. O atual momento vivido pelas instituições de ensino médio no Brasil necessita de reflexões sobre as estratégias didáticas para o ensino de Biologia nas salas de aula. …

creche, aí sim descobri o que realmente queria para minha vida, e me lembrei que esse era meu sonho de infância. Tive dificuldades no início, pois era algo novo pra mim, então resolvi voltar a estudar para conhecer mais a fundo o mundo das crianças. Fiz o Magistério e hoje curso minha tão sonhada faculdade graças ao Cederj. Mesmo tendo um pouco de experiência com educação infantil, estarei assumindo um compromisso com a educação estabelecendo ligações entre teoria e…

professor a perceber essa criança e lançar a ela um olhar investigativo, com o intuito de descobrir suas necessidades, para assim auxiliá-la na superação das dificuldades de aprendizagem e, principalmente na prevenção das mesmas. A ação do psicopedagogo na escola oportuniza um espaço de reflexões, onde o professor poderá através de diálogos e estudos com o psicopedagogo repensar e adequar a sua pratica de maneira a suprir as necessidades coletivas e individuais das crianças. Com esse…

vivências e suas experiências, para articulação dos seus tempos com os tempos da vida (SANTOS, 2005 ). Podemos afirmar que o estágio é o período em que vamos articular aspectos teóricos com aspectos práticos. É o momento em que teoria e prática se integram, através do qual é possível colocar em prática os conhecimentos teóricos adquiridos durante o curso, possibilitando a realização de atividades próprias da profissão. Concordando com o que está posto do documento vigente nas…

vezes continuam a condicionar modelos de conduta e padrões de desenvolvimento. Na década de 1930, dois zoólogos europeus, Konrad Lorenz e Niko Tinbergen, desenvolveram a “etologia” – o estudo do comportamento das espécies de animais através da observação, normalmente realizada em contexto natural. Na década de 1950, o psicólogo britânico John Bowlby alargou os princípios etológicos para o desenvolvimento humano. Konrad Lorenz. foi o fundador da moderna Etologia, o estudo comparativo do…