Compreensão Teórico Prático Na Observação De Crianças

aprendizagem do aluno com tais dificuldades estão em consonância com os saberes que possui, pois estes são construídos ao longo da formação docente e são norteadores das suas ações. Para demarcar este estudo fez-se necessário uma análise do marco teórico da temática pesquisada. Foi realizada uma pesquisa bibliográfica, dentre os autores pesquisados estão: Tardif, Lessard e Lahaye (1991); Tardif e Raymond (2000); Faria, Nuñez e Ramalho(2001); Bastos (2003). O objetivo geral desta pesquisa…

..................5 7. RECURSOS..................................................................................5 8. REFERÊNCIAS............................................................................6 9. ANEXOS 9.1. ROTEIRO DE OBSERVAÇÃO INTRODUÇÃO Apresentação da proposta de trabalho para o Estágio I de Pedagogia. O principal motivo para a realização deste projeto é a necessidade de conhecer, observar, pesquisar, adquirir

1 – INTRODUÇÃO Serão discutidos formas e métodos de ensino – aprendizagem, para a introdução do conhecimento matemático através de jogos e brincadeiras diversas, buscando uma maior compreensão do processo de ensino, com vistas a uma prática docente mais eficaz, que leve o educando a construir um raciocínio lógico – matemático, socializar – se mais facilmente e desenvolver o pensamento crítico. Desta forma, serão apresentados desafios e atividades investigativas com números, curiosidades…

Metodologias: Métodos e Técnicas de Intervenção Com este documento pretende-se proceder a uma breve reflexão sobre o processo metodológico mais adequado ao trabalho com crianças em idade escolar. Deste modo, no desenvolvimento do projeto é necessário recorrer a um conjunto de métodos e técnicas que permitem auxiliar a implementação do projeto de forma a garantir uma intervenção com sucesso. O termo de projeto define-se como um conjunto de atividades realizadas de forma articulada com o…

ainda em curso de formação. Diante da observação da prática, nota-se a necessidade de trabalhar mais o lúdico, pois, as crianças se interessam mais e fazem as atividades com prazer e é nesta ludicidade que procuraremos chamar a curiosidade da criança, despertando nela vontade de conhecer, pois, como dizia Freire “– A curiosidade alimenta o desejo de saber mais. Ela causa inquietação, insatisfação desencadeando a busca pelo conhecimento. ROTEIRO DE OBSERVAÇÃO DA INSERÇÃO ESPECÍFICA…

Andréia Franco, em atendimento às exigências para a obtenção do título profissional de Professor de Educação Infantil Ervália, MG 2013 Dedico este trabalho à minha filha Tifany, pela ajuda, compreensão e cooperação me auxiliando nos cuidados com o seu irmão Pedro Henrique, para que eu possa realizar meu sonho. "...educar é realizar a mais bela e complexa arte da inteligência.…

tradicionais da teoria e da prática psicológica. Desde seus primórdios, a Psicologia brasileira esteve articulada à Educação, de forma que a história da Psicologia Escolar tem acompanhado esse movimento de mudança em direção a novos referenciais teórico-práticos. Compreende-se, atualmente, que a Psicologia Escolar não é uma mera área de aplicação da Psicologia, mas um campo de produção de conhecimentos de pesquisa e de intervenção (Araújo, 2003). A importância e a atualidade deste tema…

ANÁLISE, OBSERVAÇÃO E PESQUISA DO COTIDIANO DA GESTÃO ESCOLAR INTRODUÇÃO O presente relato de experiência corresponde ao Estágio Supervisionado, proposto pela disciplina de Pesquisa e Prática Pedagógica lV do 5º período do Curso de Pedagogia, com a intenção de analisar a gestão administrativa escolar por meio de observação, análise de documentos, relatos de experiências e pesquisa etnográfica dos sujeitos envolvidos no processo educacional. A natureza deste relato é crítico reflexivo, buscando

teoria mas sim ao processo de desenvolvimento do ser humano e aqui do processo de desenvolvimento infantil, como também todos os aspectos da situação da educação sob a ótica psicológica. Os teóricos que apresentaremos, apesar de terem definido seu modo de avaliação do processo de aprendizagem de cada criança, eles apresentam algo em comum. Sua preocupação, seu foco é único: “Não basta apenas ensinar, é preciso dar oportunidades aos nossos alunos, de uma aprendizagem significativa,…

nacional; • Com base na análise contextual do município, traçar um perfil das famílias usuárias da política de assistência social municipal de modo geral; • Relatar as atividades desenvolvidas no cotidiano de estágio, desenvolvendo reflexões teórico-práticas a respeito das mesmas; • Com base na investigação da realidade municipal, elaborar sugestões embasadas teoricamente, para a potencialização do trabalho do Serviço Social a partir do desligamento da estagiária; • Com base na…