Literatura infantil nas séries iniciais

UNIVERSIDADE DE BRASILIA – UNIVERSIDADE ABERTA DO BRASIL

PROJETO DE ESTÁGIO: O LÚDICO NA EDUCAÇÃO INFANTIL

Trabalho desenvolvido durante a disciplina de Projeto 04 fase 1 do Curso de Pedagogia, como parte de Avaliação Referente ao 8º semestre de 2011.
Professor(a): Norma Lúcia Queiroz

CARINHANHA – Novembro de 2011 1. Apresentação

Ao irmos a campo realizar o estágio, temos um momento de investigação, onde procuraremos instrumentalizar como futuro profissional na área de Pedagogia. Sabe-se da grande relevância do projeto para reflexão, onde poderemos confrontar a teoria e prática, ao abordamos os problemas detectados. Como disse Moacir Gadotti “Projeto pressupõe uma ação intencionada com um sentido definido, explícito sobre o que se quer inovar”.
Diante disso o presente estágio na temática de Educação Infantil tem como objetivo trabalhar o lúdico para a melhoria da prática pedagógica, buscando conhecer e compreender este universo da área educacional da Educação Infantil.
O estágio se faz necessário para o conhecimento das várias realidades da educação nas diversas modalidades de ensino.
O presente estágio contou com uma carga horária de 90 horas, sendo 20h de inserção inicial, iniciando-se em 30 de agosto de 2011, 40h de inserção específica da prática no qual procuraremos identificar a problemática e 30h para a aplicação do projeto de intervenção.
O projeto será desenvolvido na Escola Municipalizada José de Oliveira Cunha, localizada na Rua Santos D’umont S/N, no centro da cidade. Esta escola atende a Educação Infantil, Ensino Fundamental das séries iniciais e o Topa. Nesta unidade de ensino atuam 01 professora com ensino superior em Pedagogia,uma coordenadora que também tem graduação em Pedagogia, e os demais professores estão ainda em curso de formação.
Diante da observação da prática, nota-se a necessidade de trabalhar mais o lúdico, pois, as crianças se interessam mais e