psicologia da educação

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP
CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA
CURSO DE PEDAGOGIA

PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO

Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Psicologia da Educação”, sob orientação do professor-tutor a distância

Jacareí
2013

Introdução

Conceituados estamos que a psicologia da educação é abrangente. Seus estudos não se limitam a uma única teoria mas sim ao processo de desenvolvimento do ser humano e aqui do processo de desenvolvimento infantil, como também todos os aspectos da situação da educação sob a ótica psicológica.
Os teóricos que apresentaremos, apesar de terem definido seu modo de avaliação do processo de aprendizagem de cada criança, eles apresentam algo em comum. Sua preocupação, seu foco é único:
“Não basta apenas ensinar, é preciso dar oportunidades aos nossos alunos, de uma aprendizagem significativa, para que provoque uma efetiva mudança e amplie cada vez mais seu potencial e que esse aluno seja capaz de cada vez mais elencar novos conhecimentos.

QUEM FOI SIGMUND FREUD E QUAIS AS SUAS CONTRIBUIÇÕES PARA A EDUCAÇÃO

Sigmund Freud, foi o pai da psicanálise, nasceu na região da Morávia. Estudou medicina e nesse período conheceu um neurologista que lhe apresentou a hipnose, onde a insatisfação com essa prática, desenvolveu a psicanálise: o processo da livre associação. Centrado inicialmente na terapia de doenças emocionais, a prática da psicanálise muito contribuiu para a pedagogia. Pois quando lidamos com a educação das crianças estamos trabalhando o desenvolvimento humano.
A maior contribuição da psicanálise acontece com o estudo do processo psíquico, onde ocorre a aprendizagem. Um foco importante nesta área em relação a educação está centrado em dois processos:
• Processo de identificação Ocorre quando há vários tipos de pensamentos da aprendizagem. Esses tipo de pensamento se divide em