A Comunica O Oral Na Sala De Aula

integrar a nova informação em atividades como o escrever, o ler ou atuar. Tal só acontece se o aluno tiver entendido a mensagem verbal. De acordo com Sousa (2006), as atividades designadas de “escuta ativa” têm sido consideradas como uma excelente forma de promover e aperfeiçoar a receção oral. Antes da audição, o aluno recebe informação sobre dado tema e toma conhecimento dos aspetos que deve apreender. Um exemplo de atividade de “escuta ativa” pode incidir sobre os textos informativos como os blocos noticiosos de rádio e televisão. Assim, o professor pediria 7 A Comunicação Oral na Sala de Aula ao aluno a recolha de aspetos como: a extensão de cada notícia, as fontes e testemunhos utilizados, a objetividade versus subjetividade, os conteúdos abordados, entre outros aspetos. Ao usar uma gravação áudio ou vídeo, o professor utiliza um recurso diferente e tal aspeto é muito importante para dinamizar as atividades letivas. Convém referir que o professor deve treinar primeiro este tipo de atividades de “escuta ativa” através de situações de oral informal como diálogos ou sessões de exposição, realizadas na aula. Assim, o aluno conhecerá o método e objetivos da atividade e os novos recursos (como o vídeo) serão produtivos. No final da atividade, o aluno apresentará oralmente as suas ideias e o seu desempenho oral estará mais enriquecido. Na participação oral, o professor deve ter em conta que o aluno sente, muitas vezes, receio de errar perante a turma. Nesse sentido,…

aprofundar as análises dos resultados, entrevistamos alguns alunos que representaram, em média, a população pesquisada, de modo que pudéssemos esclarecer alguns pontos que achávamos importantes. A análise dos resultados nos permitiu concluir que os alunos dão grande importância ao fato de freqüentarem a escola. Esta geralmente é vista como um local que lhes promete o futuro, um espaço de socialização e de educação. As relações com os saberes escolares nos pareceram fracas, frágeis.…

excrementações, juras paródicas e manifestações gestuais. Daí a teatralidade do texto rabelaisiano, e mesmo o de Gil Vicente, pouco anterior ou contemporâneo ao do escritor francês. O fato é que, como podemos perceber, todas as manifestações populares medievais influenciam profundamente as obras de François Rabelais. 33 BAKHTIN, Mikhail. Op. cit., p. 138-39. 29 Além da palavra, signo estético ou matéria a ser trabalhada pela arte poética, temos outros elementos que se relacionam…

pela investigação de temas educacionais nos pensamentos filosóficos. No âmbito internacional, é importante destacar que a partir do final do século XVIII até o início do século XX, embora os conteúdos filosófico-educacionais fossem trabalhados nas disciplinas em instituições educativas e figurassem nos manuais de história da pedagogia, a expressão filosofia da educação não era especificamente utilizada e tampouco era preponderante. Nesse período, além da referida terminologia,…

de facto ali em segurança; na noite anterior, depois de haver tocado para um grupo de amigos de Dick, esquecera-se dela dentro do carro. Era uma velha guitarra Gibson, bem lixada e encerada até ficar de um amarelo cor de mel. Junto desta encontrava-se outro instrumento uma carabina de pressão de ar de doze milímetros, nova em folha, de canos azulados e com alguns faisões a voar gravados ao longo da coronha: uma lanterna eléctrica, uma faca de pescador, um par de luvas de cabedal e um…

somente me falou deles, mas é talvez isso que mais o acabrunha. Disse que nada mais lhe importa agora, agora que perdeu sua honra — respondeu Aliócha, que se sentia renascer para a esperança e entrevia a possibilidade de salvar seu irmão. — Mas sabe... de que dinheiro se trata? — acrescentou ele, e de repente calou-se. — Desde muito tempo que o sei e com certeza. Telegrafei para Moscou, onde nada tinham recebido. Ele não remeteu o dinheiro, mas eu me calei. Soube na última semana…

Helios Prieto anticipaba la dimensión trágica de la violencia revolucionaria (que luego replanteará en sus propios términos del Barco) cuando señalaba: “En situaciones límite es inevitable el recurso a la violencia, pero estas situaciones nos alejan de la libertad, nos hunden en la necesidad. Nada hace más desiguales a dos seres humanos que un arma. Nada menos libre al que no la tiene”.8 Según Palti, lo que muestra la carta de del Barco “es que no hay modo de delimitar ese…