Como A Escola Deveria Tratar As Mudanças Existentes Na Sociedade

Resenha de: KHUN, Thomas S. A estrutura das revoluções científicas (Capítulos 1, 5, 7, 8, 9, 10 e posfácio). 5ª ed., São Paulo: Perspectiva, 1998. "...Fiquei especialmente impressionado com o número e a extensão dos desacordos expressos existentes entre os cientistas sociais no que diz respeito à natureza dos métodos e problemas científicos legítimos...." (pg.13) "CIÊNCIA NORMAL" Corresponde à pesquisa firmemente baseada em uma ou mais realizações científicas passadas. Essas realizações

tempo médio para a execução das tarefas, eliminarem o desperdício e reduzir os custos, dando incentivos salariais e prêmios de produção (Homem Econômico). Para Taylor, aprimorando o trabalho no ‘chão’ das fábricas, era possível propor e executar mudanças nas responsabilidades dentro da empresa. Seu foco era a eficiência e eficácia na administração. 1.3_ TEOLOGICAMENTE Administrar não é fazer “mil coisas”. É a “ciência de gerar um organismo retirando-o da inércia, levando-o a melhor…

uma educação reprodutora dos fatos sociais, mas a realidade contemporânea permite – nos perceber que a escola como a instituição educacional mais importante da atualidade deveria contribuir na formação humana, porque faz parte da vida e tem um papel importante na construção da cidadania. Nas últimas décadas tem ocorrido um processo acelerado nas esferas socioeconômicas e ambientais, essas mudanças contribuíram para a extinção de muitas de muitas espécies de seres vivos, o que resultou no…

coletiva é condição de afirmação da identidade dos diferentes grupos sociais. 1.2 A memória coletiva numa perspectiva histórica No âmbito da antropologia é possível considerar que a memória étnica atua na reprodução dos comportamentos nas sociedades humanas. A aquisição da linguagem falada ampliou as possibilidades de reprodução de comportamentos sociais e de armazenamento da memória para além dos gestos e hábitos repetidos. Os registros pictóricos e a escrita tornaram possível que isso se

normas destinadas a organizar a sociedade e disciplinar a conduta humana. Partindo do principio que a palavra direito vem do latim “directum”, reto. Também encontramos a palavra direito relacionada ao direito de cada pessoa, é o caso de alguém que afirma ter o direito a isso ou àquilo, de fazer ou não fazer alguma coisa. No primeiro caso temos o Direito Objetivo, conhecido também como Direito Positivo, ou seja, o conjunto de regras que regulam à nossa vida em sociedade. Tais normas são…

distância, sem a oportunidade de ter um professor disponível nos momentos em que estou estudando em casa, tenho tido dificuldades em resolver exercícios e as avaliações. Como tudo foi novo, acredito não ter aproveitado dos conteúdos da forma como deveria. Como ainda não fiz as avaliações objetiva e discursiva não posso considerar se haverá uma reorientação sobre os erros que possa vir a cometer, mas acredito que uma reorientação será uma chance de melhorar para que na próxima UTA o meu…

conceito aparece como uma das principais queixas das escolas, de modo que a solução encontrada frente a essa problemática, de uma maneira nada discreta, tem sido a ministração de medicamentos às crianças tidas como hiperativas, em níveis cada vez mais avassaladores. Estas queixas também têm levado médicos, psicólogos e outros profissionais, em sua maioria da área da saúde, a serem encarados como a “salvação” dos problemas enfrentados pela escola. Não obstante, a Farmacologia tem se…

entender, os marcos históricos que envolvem toda a temática da educação e os tipos de atendimento desde considerados num campo espiritual dos fenômenos metafísicos até a conceituação de Integração e Inclusão das pessoas com deficiência, e as poucas mudanças relacionadas às práticas sociais e educacionais nos trás entendimento de que pouca coisa mudou e que é preciso avançar mais. As diferenças dos conceitos de Integração versus Inclusão se não entendidas, podem se tornar contraditórias,…

“preenchem” a sociedade. Explica e dá sentido a origem social, a identidade própria de um grupo humano em um território e num determinado período. Diversidade cultural conforme são as diferenças culturais que existem entre o ser humano. Há vários tipos como: a linguagem, as danças, vestuário, religião(católico,evangélico, espírita,etc), cor da pele (branco,negro,pardo,amarelo,vermelho), nacionalidade(japoneses, brasileiros, alemães, etc) e outras tradições como a organização da…

que, em outros lugares, em outras culturas e em outras épocas, ou aqui perto de nós, a educação (de modo geral) e a escola( em particular) têm se transformado, mas mantêm elementos que, surpreendentemente, são os mesmo de um século atrás. As praticas escolares repetem-se em diversos espaços, com diferenças que sugerem “variações sobre o mesmo tema”. A escola foi um avanço da sociedade grega, no século VI a.C.Com o surgimento da democracia, um número cada vez maior de privilegiados…