Como A Escola Deveria Tratar As Mudanças Existentes Na Sociedade

diferença e iniquidade como estigma. Melhorar a qualidade do atendimento a população adicta; e subsidiar a implementação de políticas preventivas. A presente revisão tem como objetivos auxiliar as equipes das ESF nas possíveis dificuldades expressivas existentes no dia-a-dia destes profissionais que atuam na atenção primaria, quanto ao manejo dos clientes dependentes químicos de crack, na pratica habitual da unidade de saúde. Tais dificuldades podem estar pautadas a distintos fatores,…

desta temática, e se receberam a formação profissional necessária para abordar a sexualidade na educação infantil. Para a obtenção dos dados foi aplicada uma entrevista, as quais foram realizadas com vinte educadoras, sendo dez delas professoras de escolas públicas e dez de privadas, sendo todas localizadas em diferentes regiões da cidade de salvador. De acordo com os relatos obtidos percebeu-se que a sexualidade faz parte do cotidiano da sala de aula e que muitas vezes o professor não…

consumido há muito tempo. Porém, antes do processo de destilação, as bebidas tinham um teor de álcool mais baixo, pois sofriam a fermentação. Eram elas a cerveja e o vinho. O álcool é uma bebida psicotrópica. Além de causar dependência, causa também mudanças no comportamento. Inicia-se com uma alteração no humor acompanhada de uma euforia, depois vem o momento da sonolência, onde o indivíduo não possui mais sua coordenação motora e apresenta comportamento depressivo. Isso acontece devido…

questão étnico-racial, através do processo de ensino-aprendizagem na escola. O livro didático de apoiando-se numa visão a respeito da questão racial é importante no sentido de promover aos alunos uma nova leitura no que se refere à valorização das diferentes culturas e etnias que contribuem para melhor formação escolar e auxiliam contra atitudes discriminatórias. Sabe-se que o LD é um importante instrumento pedagógico usado na escola sistematicamente ele pode criar referências para o…

Nepam/Unicamp ARCHIMEDES PEREZ FILHO Professor Titular do Instituto de Geociências da Unicamp RESUMO Este estudo objetivou buscar a integração entre a questão ambiental e o sistema educacional, detectando as potencialidades disponíveis nas escolas públicas de 1º grau, localizadas nas bacias hidrográficas dos rios Piracicaba, Capivari e Jundiaí no Estado de São Paulo, para o desenvolvimento de um processo educativo que inclua a temática ambiental. Analisando qualitativamente as…

FACULDADE DE TEOLOGIA FATEAMA NO AMAZONAS Maria de Nazaré Pinto Farias TEOLOGIA EDUCACIONAL: EDUCAÇÃO, CIDADANIA E SOCIEDADE Maria de Nazaré Pinto Farias TEOLOGIA EDUCACIONAL: EDUCAÇÃO, CIDADANIA E SOCIEDADE RESUMO INTRODUÇÃO..........................................................................................................................5 CAPÍTULO 1 1.1. Período Atual pós-LDB.................................................

podem as tecnologias apoiar na transmissão e aquisição destes conhecimentos? Não será neces‑ sário que as novas gerações, além de saberem usar a tecnologia, saibam e tenham sobre ela um discurso informado e racional? Não é este também o papel da escola? Estas são algumas das questões que orientam a minha reflexão. Palavras­‑chave: Tecnologia Educativa, Tecnologias da Informação e Comunicação, Aprendizagem e En‑ sino, Ambientes Virtuais de Aprendizagem. Miranda, Guilhermina…

SOCIEDADE DE EDUCAÇÃO DO VALE DO IPOJUCA FACULDADE DO VALE DO IPOJUCA – FAVIP/DEVRY COORDENAÇÃO DE PSICOLOGIA JOSÉ ROBSON MENDES FERREIRA SEXUALIDADE NA ESCOLA: a importância do psicólogo na instituição escolar CARUARU, 2013 JOSÉ ROBSON MENDES FERREIRA SEXUALIDADE NA ESCOLA: a importância do psicólogo na instituição escolar Projeto de pesquisa apresentado ao curso de psicologia da Faculdade do Vale do Ipojuca/DEVRY, como requisito parcial para obtenção do titulo de bacharel em psicologia.

5. RESULTADOS 17 CONSIDERAÇÕES FINAIS 17 REFERÊNCIAS 18 INTRODUÇÃO A sociedade devido aos padrões de necessidade está estratificada em camadas sociais que estão cada vez mais distintivas e exclusivas, mas que tais necessidades são resultados da busca da própria sociedade por prazeres harmonizados, e que os bens sociais são adquiridos na mesma medida pelos membros de cada classe.[1] Percebe-se que as relações

obrigatoriedade da matrícula e atendimento gratuito em creches e pré- escolas entre outros, foram garantidos pela LDB em diversos momentos da história do Brasil. A intenção informativa textual aqui, não é o caminho burocrático que a lei estabelece e sim perceber, a raiz ideológica que segmenta a discussão da legislação educacional brasileira em seu contexto histórico. A primeira LDB (1961) foi forjada num momento democrático em tempos formais da sociedade brasileira após um longo…