Curso 1

levemente flexionados (proteção superior). Fazer com que a criança caminhe empregando as técnicas. Colocar alguns obstáculos no caminho para que a criança possa encontrar, utilizando as técnicas. E atividades em que a aluna possa distinguir ruídos, começando dentro da sua própria casa, com o barulho da geladeira, de um aparelho eletrodoméstico, a campainha da entrada da casa, etc. Depois identificar os ruídos dentro da escola, como o telefone, uma porta que bate, uma pessoa caminhando, uma torneira aberta, uma bola sendo quicada no chão. O Sistema Braille possibilita o contato direto com a grafia, o que é muito importante para a compreensão e o ocupação das letras, das palavras, do sistema de pontuação e de acentos, especialmente no caso das pessoas que nasceram cegas. Para estas pessoas, o Sistema Braille representa uma emancipação, uma porta de entrada no mundo da leitura e da escrita de forma autônoma. Por outro lado, o braille é uma modalidade de leitura e escrita alternativa ou complementar restrita a um universo particular de leitores. Quem perdeu a visão na juventude ou na idade adulta e tem um nível médio ou superior de escolarização recorre aos meios informáticos para ter acesso à leitura e à escrita uma vez que a produção braille é escassa e limitada. O sistema Braille é um processo de escrita e leitura baseado em 64 símbolos em relevo, resultantes da combinação de até seis pontos dispostos em duas colunas de três pontos cada. Pode-se fazer a…

nas atividades de vida diária. devido a mal controle do diabete. E casado tem dois filhos relatou que perdeu a visão apos o nascimento do seu filho, que hoje tem 13 anos de idade. O aluno recebe atendimento especializado regularmente as 3ª e 6ª feiras nesta escola. O aluno frequentou as aulas regularmente mas nos ultimos meses tem faltado muito. Esta desenvolvendo gradualmente o aprendizado da leitura e da escrita em braille,através do brailito e da maquina de datilografia…

Cursos e Equipamentos Linguagem e Escrita Braille Escrita Braille Leitura Tátil ESPAÇO BRAILLE ALICE RIBEIRO O Espaço Braille Prof.ª Alice Ribeiro, na Biblioteca Monteiro Lobato, inaugurada em 22 de maio de 2000, oferece um atendimento especialmente direcionado às pessoas com deficiência visual, facilitando o acesso a livros didáticos, paradidáticos, infanto-juvenis, romances etc., ampliados ou transcritos ao Sistema Braille ou gravados em cds. O acesso à informação de todo…

Temática(s): Acessibilidade em Bibliotecas Tipo de Trabalho: Relato de Experiência Título do trabalho: Quatro décadas de experiências em acessibilidade: o caso do Setor Braille da Biblioteca Pública do Estado da Bahia Autores e Filiações: ÁVILA, Raquel Mendes de. (Subgerente da Subgerência de Assuntos Especiais da Biblioteca Pública do Estado da Bahia) JESUS, Cláudia de. (Bibliotecária do Setor Braille da Biblioteca Pública do Estado da Bahia) LINS, Ivana. (Diretora da…

Paranaense dos Cegos teve sua inauguração em 1939, estando em atividade até aos dias de hoje. Além destes Institutos foram inauguradas a Associação Pró-Biblioteca e Alfabetização dos Cegos em São Paulo (1942) e União Auxiliadora dos Cegos do Brasil no Rio de Janeiro (1943). Também na década de 40, com o objetivo de produzir e distribuir livros em Braille por todo o Brasil foi criada a Fundação para o Livro do Cego no Brasil, atualmente com o nome de Fundação Dorina Nowill para Cegos. …

(PNEEs) com limitação visual até o início do Século XIX era baseado na oralidade, pois a inexistência de um sistema apropriado inviabilizava o seu registro. Somente em 1829, na França, surgiu o Sistema Braille que possibilitou aos cegos o acesso à leitura e à escrita. Até então, os PNEEs com limitação visual eram excluídos da cultura letrada, vivendo à margem da sociedade, dependendo exclusivamente de outras pessoas para ter acesso à informação. No Brasil, até os anos oitenta do Século…

leva a pessoa a necessitar do Sistema Braille como meio de leitura e escrita. Baixa visão ou visão subnormal - caracteriza-se pelo comprometimento do funcionamento visual dos olhos, mesmo após tratamento ou correção. As pessoas com baixa visão podem ler textos impressos ampliados ou com uso de recursos óticos especiais. Pessoa com Deficiência A construção de uma verdadeira sociedade inclusiva passa também pelo cuidado com a linguagem. Na linguagem se expressa, voluntariamente ou…

ESTIMULAÇÃO DA CRIANÇA NA PRÉ-ESCOLA COM BAIXA DEFICIÊNCIA VISUAL Resumo Este artigo investigou a alfabetização da criança com Deficiência Visual utilizando o sistema de lecto-escrita Braille, um sistema para ser explorado de forma tátil. Sua unidade básica é a célula, formada por combinações de pontos em relevo. É uma pesquisa bibliográfica que visa levar conhecimento ao leitor sobre o sistema Braille e sua utilização na alfabetização de crianças com Deficiência Visual,…

sua vez, é considerada um dos nossos sentidos tão importante quanto os outros, pois é através dela que podemos visualizar o mundo a nossa volta. Ela é um elo que integra os outros sentidos, permitindo associar som e imagem, imitar um gesto ou comportamento e etc. A deficiência visual é a perda total ou parcial da capacidade de enxergar. De acordo com Diehl (p.62,2006) a deficiência é dividida em cegueira e visão subnormal, ele define da seguinte maneira: “A cegueira é ausência ou…

comunicação e, principalmente, educação de pessoas com deficiência visual é que muitos educadores não são educados em braille, tornando muito difícil a comunicação entre deficientes visuais e não deficientes que não conhecem o sistema Braille. Um programa tradutor de texto em código Braille para caracteres alfanuméricos, denominado BR Braille foi desenvolvido para auxiliar na comunicação e educação de pessoas deficientes. Outro exemplo de como o uso de tecnologias pode auxiliar na vida…