Atividades Em Braille

FABRÍCIA BARBOSA DE OMENA COMUNICAÇÃO E LINGUAGEM: ESTUDO DO SISTEMA BRAILLE À LUZ DA SEMIÓTICA FUNDAÇÃO EDUCACIONAL JAYME DE ALTAVILA – FEJAL CENTRO DE ESTUDOS SUPERIORES DE MACEIÓ – CESMAC FACULDADE DE EDUCAÇÃO E COMUNICAÇÃO – FECOM CURSO DE COMUNICAÇÃO SOCIAL – CCOS JORNALISMO MACEIÓ/AL JUNHO DE 2009 FABRÍCIA BARBOSA DE OMENA COMUNICAÇÃO E LINGUAGEM: ESTUDO DO SISTEMA BRAILLE À LUZ DA SEMIÓTICA Trabalho de Conclusão de Curso entregue como requisito final para conclusão…

e classificação possível na inclusão de certos programas governamentais. Braille é um sistema de leitura com o tato para cegos inventado pelo francês Louis Braille. O sistema de Braille aproveita-se da sensibilidade epicrítica do ser humano, a capacidade de distinguir na polpa digital pequenas diferenças de posicionamento entre dois pontos diferentes. um cego experiente pode ler duzentas palavras por minuto. Louis Braille perdeu a visão aos três anos. Quatro anos depois, ele ingressou…

empresário Victor Siaulys, que fundou a instituição junto com a esposa, dedicou boa parte de sua energia ao| |projeto de fabricar no Brasil máquinas de escrever em braille, um instrumento decisivo na inclusão social dos deficientes | |visuais. É por meio dela que um estudante consegue acompanhar as aulas e escrever em braille suas anotações. Em 1997, Siaulys | |enviou um grupo de dez pessoas à Escola Perkins para Cegos, em Boston, nos Estados Unidos, com o intuito prepará-las…

é demonstrar a ação educativa dirigida a estas crianças portadoras de deficiência visual; esta ação deve conter a aplicação de estratégias ou técnicas específicas para a estimulação visual, orientação e mobilidade, aquisição de capacidades para atividades da vida diária, para a leitura, escrita e cálculo, com materiais específicos e adaptados, com a utilização de auxiliares que permitam a ampliação da imagem visual e com um reforço em determinadas áreas do currículo, quando for…

Souza Prof.ª Daniela Morais Sousa Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Pedagogia (PED 0929) – Metodologia do Trabalho Acadêmico 06/11/2013 RESUMO A educação para deficientes visuais sofreu muitos avanços desde a criação do Braille e as tecnologias ajudaram e ajudam nesses avanços que trouxeram maior independência e mobilidade aos cegos. Os softwares, mecanismo,sistemas,aparelhos tudo acessível e adaptado a necessidade de cada deficiente, entre eles podemos…

uma pesquisa em desenvolvimento na qual, em parceria com um grupo de alunos do 7º ano sem acuidade visual de uma instituição pública de Belo Horizonte, é desenvolvida e avaliada uma proposta de ensino de Geometria. Além de apresentar brevemente as atividades realizadas, analisamos as respostas dos alunos a uma sondagem de conhecimentos realizada antes do início da proposta. Os resultados sugerem que os alunos conhecem alguns termos geométricos, porém, apenas foram memorizados, sem uma…

1.1. TECNOLOGIA O desenvolvimento tecnológico tem possibilitado às pessoas com história de deficiência a realização de algumas atividades da vida diária de forma mais independente e autônoma, seja com o uso de ferramentas padrão ou através da utilização de tecnologias assistivas. Segundo Sabaté (2004), é uma luta constante que essas novas tecnologias não se convertam em uma nova barreira de comunicação para as pessoas cegas e deficientes visuais. Se, por exemplo, os novos…

28 2.12 JAWS 31 2.13 BRAILLE FÁCIL 34 2.14 PINTOR BRAILLE 36 3 O SISTEMA OPERACIONAL DOSVOX 39 4 O QUE MUDA NA VIDA DO DEFICIENTE VISUAL COM A INFORMATICA 45 5 O MERCADO DE TRABALHO 47 CONCLUSÃO 50 REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS 52 ANEXOS 55 LISTA DE ILUSTRAÇÕES Figura 1. Tela inicial do software Bibliovox 22 Figura 2. Software CantaLetras 24 Figura 3. Funcionamento do Software LentePro 26 Figura 4. Impressão da imagem em Braille 27 Figura 5. Tela inicial do Software Braille Fácil 36…

ANO: 2014 ATIVIDADE: Plano de Aula para alfabetizar deficiente visual A pessoa com deficiência visual necessita de métodos diferenciados de aprendizagem para a leitura e escrita logo para inseri-la nesse processo foram desenvolvidos no decorrer da história meios para proporcionar as interações de aprendizado. A inclusão de pessoas com deficiência visual teve inicio a partir do século XVI, pois foi a partir desse momento que houve a preocupação social de inserir esses alunos no…

precisa apresenta atrás do método Braille, levando a crença de que cegos tem uma maior audição ou possuem sexto- sentido. O fato é que para pessoas com deficiência visual, canal de informação não será visada, e o referencial perceptivo passara pelo desenvolvimento dos sentidos remanescentes, ou seja, elas recorrem as informação tátil, auditiva, sinestesia e olfativa com mais frequência para guardar na memoria e interagir com o mundo. Sistema Braille O Braille é um sistema de leitura…